二年级的生活，确实如泽维尔所预料的那样，进入了某种平静的节奏。

    对角巷那场骚动在开学头几天还有人津津乐道，但很快就被新的谈资替代了。

    黑魔法防御术课成了今年最让人头疼的课程。

    开学前几节的课堂上，每一节课的内容都是朗读他的某本着作中的精彩片段，然后请学生在讲台前重现其中的场景。

    遗撼的是，被他选中扮演狼人、吸血鬼和雪人的学生普遍认为，这种教程方式比被巨怪追着跑还要令人尴尬。

    但洛哈特乐在其中，而且确实有一些学生乐于配合他的教程，比如赫敏。

    泽维尔对洛哈特的课采取了一种折中的态度：他坐在教室后排，在洛哈特点名表演时尽量不引起注意，把课堂时间用来默默看书——不得不说，洛哈特作品里的有用知识，都要比他上课的戏剧表演要充实的多。

    洛哈特对此毫无察觉——他向来只注意那些看着他的学生——这让泽维尔轻松了不少。

    魔药课上，斯内普依旧用低沉的嗓音碾过每一个格兰芬多的神经，把口中的毒液尽可能地喷洒在魔药教室的每个角落。但赫奇帕奇的学生不在他的打击范围之内，所以泽维尔和厄尼他们过得还算安稳。

    当然，泽维尔上辈子看过不少《哈利波特》的内容——只能说斯内普与哈利父母那一代人，没有一个人可以用纯粹的“好人”或“坏人”来定义。

    他们的行为时有高贵，亦有不堪。

    学生时代主动投身黑魔法，结交准食死徒——是的，那个时代斯莱特林的学生几乎都是食死徒——将麻瓜出身者称为“泥巴种”。

    这可不仅仅是为了在斯莱特林生存，更是一种价值选择。

    后来作为食死徒，伤害其他人——是的不仅仅是巫师，还有麻瓜，还偷听了关于伏地魔对手的预言并告知伏地魔，直接导致波特一家被盯上。

    莉莉的死对他而言是一场悲剧，可这场悲剧的导火索就是他自己。

    现在呢？

    作为魔药课的教授，斯莱特林的院长，以成年巫师的身份带头霸凌小巫师，哪怕哈利对他很特殊，他仍会公报私仇对待哈利。

    他将对父辈的恨，肆无忌惮地发泄在孩子身上。

    感情上也是自私与扭曲，他对莉莉的爱真实而深刻，但这份爱长期包含着占有欲和执念。

    他最初求伏地魔放过莉莉时，并未在乎詹姆和哈利的死活，被邓布利多直斥“可鄙”。

    他保护哈利，却始终无法将哈利视为一个独立的人，只看到他眼中莉莉的眼睛和詹姆的影子。

    当然，斯内普也是一个“好人”。

    从莉莉死的那一刻起，他便成为邓布利多最锋利的双面间谍。

    他重回伏地魔身边，用大脑封闭术藏起真实灵魂，每一次都走在刀尖上。

    直至未来被纳吉尼咬死。

    在最后的时候，他又不再单纯地只为保护哈利而活，他用生命守护了那双绿色的眼睛同时，也守护了魔法世界的未来。

    只能说，在某种意义上来说，他是英雄，却绝非善人。

    他勇敢、忠诚、深情至死，但也卑劣、偏执、残忍。

    那，哈利波特“记忆”

    在学生时代是个冷酷的霸凌者：十五岁的詹姆，因为“纯属他存在”而把斯内普倒挂空中，用恶咒当众羞辱。

    这不是普通的少年意气之争，这是优越感爆棚的小团体对孤僻者的公开施暴。

    他傲慢、自大、酷爱眩耀，是麦格教授口中那种“总以为全校都仰慕他”的人。

    对斯内普，或者说不仅仅只是斯内普，詹姆的行为已经超越了学生之间的对抗，变成了恃强凌弱。

    但是在后来，当斯内普想探知卢平的秘密时，是小天狼星设下危险圈套，却又是詹姆冒着生命危险把斯内普从打人柳下救了回来。

    七年级的时候，他又添加凤凰社，冒着生命危险对抗邪恶的伏地魔。

    但他在保护着普通的巫师和麻瓜的同时，却

    他青春时期性格丑陋又残忍，长大后却承担责任、拯救生命。

    那么，

    她对詹姆他们最初毫无好感，直接指出他们这个小团体的傲慢自大，这说明她正直且有道德。

    她与斯内普为友，不介意他的血统和古怪。但是当她的朋友斯内普被

    要知道，在这段时间，斯内普在斯莱特林学院里也是被霸凌的对象——因为他的混血巫师的身份，还远远没有象后来一样融入到那些准食死徒的内核圈子。

    但他在刚当上校长的时候，忽略其他学生的安全让身为“狼人”卢平就读霍格沃兹，他保留了卢平的上学的权利。

    甚至命人在学校场地中种下了一棵打人柳，用