的功用、改变这个世界、体现自己的存在感，这他可就有兴趣了。

    就好像他一直想要推进的，学校的本科和研究生阶段，都是以教学、学习为主，到了博士生阶段，则要以最前沿科学、技术的研发为主。

    博士阶段、顶级的教授、博导，顶级的实验室、大量的资金支持，再不能转化出可以企业化的技术，算什么水平，把学校企业化，是李泽沧一直的想法。

    如果有了长期充足的资金支持，在高端核心理论方向，是不是也可以产生突破，到那时候，诺贝尔奖是不是就水到渠成了。

    “老师，需要我怎么做，你知道我现在不可能有那么充足的时间。”

    “只要你出面，剩下的交给我来做，校长这些年还是有几个心腹的，只要你站出来扛旗，他们应该会做出正确的选择，毕竟这些年大家也都完全了解、理解你了。”

    老师扛旗的言语都出来了，李泽沧还能怎么着，自己这根大旗竖立在哪儿，让老师带着战友们自由发挥呗。

    “老师，竖旗没问题，你可最后别把我这杆大旗搞成钢管了啊，你们是去战斗的可不是去跳舞的啊，今时今日我可不能轻易地失败啊。”

    李泽沧还是玩笑着点了老师一句。

    “泽沧你放心，老师不会让你的金身在这儿被击碎的，甚至这也是校长和几位院长他们的想法，要不然我也不想掺和这事情。”

    送走老师，李泽沧站在落地窗前，看着地面上奔波劳碌的芸芸众生，再次想起了自己刚回来的年少轻狂想起了那句改变北大的誓言。

    北大很强，无论任何时候，不管是现在的计算机、互联网时代，还是后世的AI时代，清华北大的高材生都是其中的技术主力。

    国内大厂、硅谷新锐、北美巨头，所有从事技术相关的骨干精锐、中坚力量，大多数都是这群人组成的。

    这些代表了华国最聪明的人群，貌似在跟随这条道路走到了极致，却在创新这条道路上毫无建树。

    也难怪那么多人说华国只会照抄、只会复制，最顶级的一群人都如此，何况其他。

    遗憾的是诺奖不是跟随别人的脚步可以走出来的，引领时代的技术同样如此。

    有人说这是儒家思想的禁锢，也有人说这是华国教育对于学生的束缚，一个简单的结果很可能是多方面的原因造成的。

    李泽沧没有那个实力改变国家的整个教育体制，只能从一点方向开始尝试。

    掌控北大、改变北大，先把人财物朝着高端科研方向流动，至少要在博士方向率先转向，朝着研究机构的方向甚至直接是企业的方向。

    不一定会成功，至少他可以利用已经为数不多的先知，指明短暂未来的方向：

    太阳能光伏、动力电池、储能、计算机智能、AI……