县令赵横将唐寅另外两场县试的卷子也都找了出来。

    

    他先是翻阅第二场的试卷。

    

    第一道题目：孝经论。

    

    夫孝，天之经也，地之义也……大乾以孝治天下……

    

    赵横点了点头，将孝道与治国理念乃至国策联系起来，强调学子践行孝道以报效国家，文笔、立意、高度，都有了，此文可圈可点！

    

    随即，他看向第二题：默写《乾祖圣训》片段。

    

    这是纯纯的背诵默写部分，只要没有偏差，没有错字漏字，就算合格。

    

    县令赵横一眼扫去，没有什么问题，做了标记后，便是将第二张试卷与第一张试卷都放在了一处。

    

    随之，他将这两张卷子排在了第二位。

    

    两场考试已然能定下基本盘了，至于第三场的自由诗文，几乎不会影响最终结果，所以，他提前便是将名次排了出来。

    

    唐寅列于第二位。

    

    至于首位的试卷，其上的名字自然是‘鲍照’。

    

    县令赵横摇了摇头，“论起文章与试帖诗，唐寅所作都是上上之选，按理说，应当让他来做这个县案首，不过……”

    

    “鲍家对这个位置势在必得，也只能委屈一下小家伙了。”

    

    “好在鲍家的鲍照也不算太过废柴，其成绩进入前十还是没问题的，如此一来，跟唐寅的差距不算太大的情况下，给他个县案首之位，还算说得过去。”

    

    赵横自言自语说了一句，像是对鲍照与唐寅的品评，也像是在给自己一个心理安慰。

    

    接下来，他随手拿起最后一张试卷。

    

    那是唐寅第三场县试的卷子。

    

    一首自由题材诗文。

    

    这是展示个人才华的部分，在整个县试中的占比极小，因为，几乎所有考生都不可能写到‘技惊四座’程度，所以，对最后的录取与排名，影响就微乎其微了。

    

    这也是为什么赵横看完前两场考卷便定下名次缘由！

    

    题目：以‘二月’为题，写出一首自由诗文。

    

    县令赵横目光下移，看了过去。

    

    但见，其上有着《村居》二字。

    

    诗名为‘村居’，倒是朴实无华。

    

    唐寅所在的唐家听闻便是桃源村的，其写出‘村居’这首诗，恐怕便是反应其村内生活的。

    

    这般念头在其脑海中一闪而过，他开始看起了正文。

    

    ‘草长莺飞二月天。’

    

    赵横脑海中不由浮现出一派草长莺飞的景象，这小家伙的文字功底倒是朴实无华，寥寥几个字，便勾勒出一副生机盎然画面，而且，‘二月天’三个字，也刚好完成点题之举。

    

    他继续看下一句。

    

    ‘拂堤杨柳醉春烟。’

    

    县令赵横的眼眸微微亮起，如果说第一句初步勾勒出二月天的生机盎然，那么，这第二句一出来，便是将二月天这幅‘画作’上的色彩意境全都充实丰富了起来！

    

    他脑海中瞬间浮现出一棵棵杨柳摇荡飘拂，修长的枝条根根垂下，掠过下方堤岸的场景。

    

    从远处看去，浓密的杨柳枝条，仿佛笼罩上一层淡淡的烟霭，是那么纤柔多姿！

    

    不仅杨柳醉了，便是吾，似也有些熏熏然之感！

    

    刚开始县令赵横还只是抱着走马观花看一看的心思，然而，当他读完第二句之后，心态顿时发生了变化，他已经意识到，这首‘自由诗文’完全不同于以往的诗作！

    

    继续看看下面的词句如何，再作计较！

    

    前两句描绘出如此一副灿烂多姿的画面，接下来他要如何在这副‘画作’上继续涂鸦呢？

    

    带着几分希冀，赵横继续看了下去……

    

    ‘儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。’

    

    霎那间，县令赵横眼前仿佛奔过几个刚从学堂散学归来的稚童，他们三三两两嬉笑着跑到郊外放起了纸鸢……

    

    妙！