后会变得这么可怕，早知道我当年就考个教师资格证，回母校教书了......”

    他对这种可怕的事情没有半分恐惧，反而是兴奋地在颤抖。

    平盛龙细细琢磨了一下黑崎的推测，不可否认，这里面大部分都能自洽。

    “现在，我说说我的发现吧。”平盛龙开口。

    黑崎恢复认真的神情，将笔盖合上：“你说。”

    “我昨天告诉过你，有一个叫松尾的学生，因为在图书室内被佐藤吓了一跳，手臂被划伤了。”

    “对，我记得，可能就是他的鲜血，唤醒了沉睡已久的焦炭老师。”黑崎翻开笔记本的某一页，上面写有“松尾鲜血唤醒焦炭”几个字。

    “你不在意他是被什么吓到的吗？”

    “......被什么？”

    “你记录了不同版本焦炭老师故事的本子还带着吗？”

    “有。”黑崎从疑似百宝袋的破布包拿出了同样破的作业本。

    平盛龙翻到某一页，递回给黑崎：“就是被这个故事吓到的。”

    黑崎接过，怔怔地看着，像是定格在了那里。

    平盛龙也没有催促，坐在旁边，喝着自己的乌龙茶。

    “我懂了！！”

    黑崎怒拍大腿，一声大吼，引得走廊上远处的人纷纷侧目。

    几个在病房的人都探出了脑袋。

    平盛龙见状赶紧拉着念念叨叨的黑崎找到个没人的角落。

    “难怪这个焦炭老师的所作所为怎么那么像那个最假的版本，难怪这么多年以来一直没有出现过凶案......原来是这样......”

    黑崎神经兮兮地自顾自绕起了圈，自言自语，啃咬笔盖。

    “所以，这个所谓的焦炭老师有三种可能。一、只是假借焦炭老师这个怪谈身份，二、误以为自己就是焦炭老师，三、他确实是焦炭老师，但失忆了，全靠佐藤讲的故事将自己套入进这个设定。”

    “但不管是哪个结论，都没办法说明这个焦炭老师对学生赤裸裸的恨意。”

    “细川说过，在刚开始，就听到了好像有个小孩子催促他们快走、快走。我们假设这是和教师一同失踪的那位学生，而他似乎没有害人的打算，这是不是说明了哪怕是他们那种存在，也并非一定要害人。”

    “那么，焦炭老师为什么这么恨学生，是不是跟他的死有关？对学生的恨意，是否能延伸到他还活着的时候呢？”

    “还记得我说过，那个失踪的老师，生前的古怪和孤僻吗？”

    “现在我有头绪了，但还需要去学校实地看一下。”

    平盛龙听完他的分析，缓缓点头。

    “好。”