这种方法来解决问题，又衍生出新的问题。

    元庭奕是在熟悉她攻守方式情况下练成的预判，换一个陌生的对手，他的预判能力不一定奏效。

    如果场面极其混乱，他根本没有时间仔细观察对手的动作，来预判对手下一个动作。

    再把对手换成虫族，它们的思维难以捉摸，有的甚至没有思维，只是本能地攻击，就更难预判。

    王然往深处想，觉得预判这条路也行不通。同时，她心中有个大胆的想法呼之欲出。

    如果人的精神力暂时无法改变，那能不能对机甲进行调整？

    她打算等晚上回了机甲基地，连同上午画的设计草图，向段老师请教。

    王然在脑内把事情理明白，校队成员也全部到齐。

    朝琮：校队队长，tpL3024级学生，精神力等级为b。

    元庭奕：校队副队长，tpL3025级学生，精神力等级为A。

    霍璇：tpL3024级学生，精神力等级为b。

    江小满：tpL3024级学生，精神力等级为b。

    李秀荷tpL3025级学生，精神力等级为b。

    刘杨：tpL3025级学生，精神力等级为c。

    季飞：tpL3024级学生，精神力等级为c。

    宋宇：tpL3024级学生，精神力等级为c。

    林长峰：tpL3025级学生，精神力等级为c。

    赵霖坤：tpL3025级学生，精神力等级为c。

    冯叙：tpL3024级学生，精神力等级为d。

    郑斐斐：tpL3024级学生，精神力等级为d。

    冯若海进入基地，所有校队成员按顺序站成一排，他们身高均在一米八以上。

    王然自觉站到队伍边缘，身高线在她那里矮下去一点点。

    冯若海感觉强迫症要犯了，转动手上的串珠，忍住不去看王然。

    他没有多余的话，直奔主题：“现在，正式队员与替补队员分组进行实战！”