王老师走过来，看了看安安的画：“林星晴，你家有几口人？”

    “五口。”安安伸出五根手指，“妈妈、爸爸、小姨、妹妹、安安。”

    “小姨也住在你家？”

    “对。小姨是家人。”

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    王老师笑了笑，没说什么，继续看其他小朋友的画。

    苏晚晴（星）坐在后面，看着安安画画。她有点无聊，也想画点什么。旁边有一张空桌子，上面放着纸和笔。她拿过来，想了想，画了一颗星星——很大，占满了整张纸。星星里面画了很多小星星，密密麻麻的。

    “这位妈妈，你画得真好。”旁边一个家长凑过来看。

    “谢谢。”苏晚晴（星）笑了。

    “你是学画画的吗？”

    “我是美术老师。”苏晚晴（星）说——不对，苏晚晴是美术老师，她只是用苏晚晴的身体。但这么说也没错。

    “难怪。”家长点头。

    王老师也走过来看，愣了一下：“苏女士，这是您画的？”

    “对。”苏晚晴（星）把画递给她。

    王老师接过来，看了好几秒：“这个……风格很特别。”

    “哪里特别？”

    “工笔写实派的老师，一般不会画这种抽象表现主义风格。”王老师斟酌着用词，“这更像是……摄影师的构图思维。星空的分割、星点的疏密，很有镜头感。”

    苏晚晴（星）心里一紧——她忘了，自己是摄影师，画画的时候不自觉用了摄影的构图。

    “我平时也喜欢拍照。”她赶紧解释。

    “难怪。”王老师笑了笑，把画还给她，“很有创意。”

    苏晚晴（星）松了口气。

    画完画，王老师让小朋友们把作品贴在墙上。安安的画贴在最中间——五个圈，歪歪扭扭，但很认真。

    “林星晴的画，虽然简单，但很有爱。”王老师点评，“她画了五个人，说明她的家很热闹，很温暖。”

    安安得意地笑了。

    苏晚晴（星）看着安安的画，心里暖暖的。

    十点半，课程结束。苏晚晴（星）牵着安安走出教室。安安手里拿着自己的画，另一只手牵着苏晚晴（星）。

    “妈妈——不对，小姨，安安画得好吗？”

    “好。”苏晚晴（星）说，“安安画了五个人。”

    “安安的家有五个人。”安安说，“安安、妈妈、小姨、爸爸、妹妹。”

    “对。”

    “豆豆说他家有四个人。安安比他多一个。”

    “人多热闹。”

    “安安喜欢热闹。”

    苏晚晴（星）笑了。

    回到家，苏晚星（晴）正抱着星月在客厅里。星月睡着了，小脸红扑扑的。林凡在厨房准备午饭。

    “回来了？”苏晚星（晴）抬头，“怎么样？”

    “差点露馅。”苏晚晴（星）坐下，“王老师说我的画不是工笔写实，是抽象表现主义。”

    苏晚星（晴）笑了：“你画了什么？”

    “星星。”苏晚晴（星）从包里拿出那张画——一整张纸的星星，大大小小，密密麻麻。

    苏晚星（晴）看了，笑了：“这确实是你的风格。你拍照的时候就喜欢拍星空。”

    “王老师说有镜头感。”苏晚晴（星）说，“她猜我平时喜欢拍照。”

    “猜对了。”

    “但她不知道我是摄影师。她以为我是美术老师，喜欢拍照。”

    “没露馅就行。”

    安安跑过来，把她的画举起来：“妈妈看！安安画的！”

    苏晚星（晴）接过来看——五个圈，歪歪扭扭，旁边写了“我的家”三个字，是王老师帮忙写的。

    “安安画得真好。”苏晚星（晴）亲了亲她。

    “安安棒。”安安得意。

    林凡从厨房探出头：“吃饭了。”

    一家人坐下。星月在小床上睡觉，安安坐在儿童餐椅上。

    “姐夫。”苏晚晴（星）说。

    “嗯？”

    “你说王老师下次会不会让我现场画？”

    “不会。”林凡说，“你是家长，不是学生。”

    “万一她想跟我交流绘画心得呢？”

    “那就交流。你是美术老师——不对，你的身体是美术老师。你姐姐二十多年的功底都在肌肉记忆里。你拿起笔，自然就会画。”

    苏晚晴（星）想了想：“也是。”

    苏晚星（晴）笑了：“你别紧张。用我的身体上了那么久的课，不也没露馅？”

    “那是上课，有教案。”苏晚晴（星）说，“画画不一样。”