子们对新鲜事物特别好奇，早就想上这样的特色课了，昨天看完推进会，我立刻就想把竹编课程引进来。”

    走进校园，李校长带着两人看了手工教室，有些不好意思地说：“教室条件简单了点，但是孩子们学习的热情特别高，我们计划先组建一个竹编兴趣社团，招募30个对竹编感兴趣的孩子，利用课后服务时间上课，不知道方不方便？”

    郑师傅连忙说道：“李校长放心，条件没关系，只要孩子愿意学，我们就愿意教！兴趣社团人数少，我们能更细致地指导每个孩子，教起来更省心。”

    陈阳也笑着说：“我们完全配合学校的时间安排，课后服务时间上课没问题。针对乡镇的孩子，我们会调整教学内容，从最简单、最易上手的手法教起，降低学习难度，让每个孩子都能感受到竹编的乐趣。材料方面我们也会全部备好，不会给家长增加负担。”

    李校长听后，瞬间松了一口气，满是感激：“太感谢你们了！我们就怕给家长增加压力，也担心孩子们学不会，有你们这句话，我就彻底放心了。孩子能学到传统手艺，这是多少钱都换不来的。”

    和李校长仔细沟通好社团开课时间、教学安排后，陈阳和郑师傅才告别离开。

    返程的路上，夕阳再次洒下，和昨天返程时的光景一样，可两人的心情，却多了几分踏实与笃定。

    “一天时间，敲定了两所学校的合作，咱们的进度真快。”郑师傅看着窗外，语气感慨。

    “这只是开始。”陈阳笑着说，“接下来还有十几所学校要对接，课程要一步步落地，咱们的担子还很重。不过只要咱们一步一个脚印，把每一堂课上好，把每一个孩子教好，洛南竹编的名声，一定会越传越远。”

    回到工坊时，众人还在忙碌着，看到陈阳和郑师傅回来，纷纷围了上来。

    “陈哥，郑师傅，怎么样？学校对接顺利吗？”孙晓率先开口，满脸期待。

    “特别顺利！”陈阳笑着点头，把对接的情况跟大家说了一遍，“实验一小下周一正式开课，明德小学课后社团也很快启动，接下来咱们要全力准备开课事宜，不能出任何差错。”

    众人听后，全都欢呼起来，脸上满是喜悦。

    李哲立刻说道：“材料我已经跟供应商对接好了，后天就能全部送到，打磨好的竹篾、教材、工具包，全都备得足足的，保证开课够用！”

    林晓雅也抬头说道：“合作方案我已经整理出初稿了，晚上再细化一下，明天就能发给各个学校，教学大纲也打印好了，郑师傅和两位教学师傅可以提前熟悉一下。”

    看着大家各司其职、干劲十足的样子，陈阳心里满是温暖。

    夜色渐浓，工坊的灯光依旧明亮，众人围着长桌，再次细化着周一开课的所有细节，商量着第一堂课的教学内容、材料分发、课堂流程。郑师傅和王师傅耐心地给年轻师傅讲解授课要点，一遍遍模拟着教学场景。

    没有人觉得疲惫，每个人的眼里，都闪烁着对未来的期盼。他们知道，从踏入新校、给孩子们上第一堂竹编课开始，洛南竹编的传承之路，又将迈出全新的一步。

    这一步，是匠心的传递，是文化的延续，是希望的播种。 soon，第一缕竹香将飘进更多校园，在更多孩子的指尖，编织出属于传统非遗的崭新模样，而洛南竹编的故事，也将在这一场场用心的传承里，继续书写着更动人的篇章。