子也能感受竹编文化的魅力。

    消息传回两所学校，瞬间掀起了一阵热潮。

    实验一小三年级一班的教室里，班主任李老师刚把举办竹编作品展的消息告诉同学们，全班瞬间沸腾起来。

    “太棒啦！我的竹书签和昨天做的杯垫，都能参展啦！”朵朵兴奋地拍着小手，小脸上满是骄傲，转头跟同桌炫耀，“这可是我和妈妈一起做的，肯定特别好看。”

    浩浩也挺直了腰板，大声说道：“我要让全班同学都看看，我和爸爸编的笔筒，特别结实！”

    文文则安安静静地坐在座位上，嘴角扬起浅浅的笑意，心里满是期待，他已经把自己的作品仔细包装好，就等着展览当天展出。

    班里没赶上亲子活动的孩子，看着同学们兴奋的模样，眼里满是羡慕，纷纷围着李老师追问：“老师，我们也想学竹编，什么时候能开课呀？”“老师，我也想做竹编作品，下次活动我一定要报名！”

    李老师看着孩子们渴求的眼神，温柔地说道：“大家别着急，竹编课已经是咱们的校本课程了，每周都会上，以后还会有更多活动，每个同学都有机会学习竹编、做出自己的作品。”

    听到这话，教室里再次响起欢呼声，孩子们对竹编的期待，又多了几分。

    而明德小学的校园里，同样热闹非凡。柱子一听说自己和奶奶的竹杯垫要在学校展览，跑着把这个消息告诉了每一个小伙伴，黝黑的小脸上，满是藏不住的自豪。乡下的孩子们平日里接触的新鲜事物不多，对这场竹编展览充满了好奇，课间都在讨论着，盼着周三快点到来。

    工坊这边，众人也在紧锣密鼓地忙碌着。孙晓坐在电脑前，仔细整理着每一件作品的信息，敲打着孩子和家长的感言，字里行间都透着温暖；李哲则联系加工厂，加急制作一批精致的展示托盘，把竹编作品衬托得更精致；陈阳和郑师傅一起，把所有参展作品逐一检查、整理，小心翼翼地打包，生怕有一丝损坏。

    “郑师傅，您看这件杯垫，编得特别工整，柱子这孩子，天赋真不错。”陈阳拿起柱子和奶奶合作的竹杯垫，笑着说道。

    郑师傅接过杯垫，细细摩挲着，眼神温柔：“乡下孩子手巧，也肯用心，只要好好教，都是好苗子。咱们这竹编，就得靠这些孩子，一代一代传下去。”

    周三清晨，实验一小教学楼一楼大厅，早已布置得焕然一新。李哲带着工坊的小张、小李，和学校的后勤老师一起，把一件件竹编作品整齐摆放在展示架上。小巧的竹书签、精致的竹杯垫、实用的竹笔筒，每一件作品都透着稚嫩与用心，淡淡的竹香弥漫在大厅里，格外清新。

    展示架旁，贴着孙晓精心设计的海报，上面印着“指尖竹韵，非遗传承”的字样，还有亲子活动的精彩瞬间、竹编文化的简单介绍。每件作品下方，都贴着对应的标签，写着作者姓名、作品名称，还有一句句童真的感言：“这是我和妈妈一起做的，我爱竹编！”“竹编太有意思了，我要当小小传承人！”“老祖宗的手艺，我要好好学！”

    上课铃声响起前，不少学生早早来到学校，一进大厅就被眼前的竹编作品吸引，纷纷围在展示架前，驻足观看。

    “哇，这些竹编作品也太好看了吧！”

    “这个书签是我们班朵朵做的，好厉害！”

    “我也好想做一个，太漂亮了！”

    孩子们的赞叹声不绝于耳，眼神里满是喜爱与向往。不少老师也驻足观看，对着这些精致的竹编作品连连点头，纷纷夸赞活动办得有意义，让传统文化真正走进了校园。

    开幕式上，王校长特意发表讲话，语气满是肯定：“同学们，这些精美的竹编作品，都出自咱们身边的同学和家长之手。洛南竹编，是咱们当地的非物质文化遗产，是老祖宗留下的宝贵财富。学校开展竹编课程、举办本次展览，就是希望大家能爱上传统手艺，传承非遗文化，做小小非遗传承人。”

    随后，郑师傅走上前，给围在周围的师生们，讲起了洛南竹编的历史，讲起自己从小学习竹编的经历，讲起竹编手艺的匠心与坚守。他的话语朴实却真挚，孩子们听得格外认真，原本喧闹的大厅，变得安安静静，大家都沉浸在竹编的故事里。

    “郑爷爷，竹编好学吗？我也想学！”一个低年级的小朋友举起手，大声问道。

    郑师傅笑着点头，语气慈祥：“好学，只要肯用心、有耐心，人人都能学会。以后学校开课，大家认真学，都能做出好看的竹编作品。”

    展览开启后，人气持续高涨。课间十分钟，展示架前总是围满了学生，大家仔细欣赏着每一件作品，小声交流着，不少孩子还拿出笔记本，记录着自己的感受。家长们得知消息后，也纷纷在接送孩子时，特意来到大厅，观看自己孩子的作品，脸上满是骄傲。

    有家长特意找到陈阳，握着他的手说道：“陈老师，太感谢