我送了本竞赛题集。"

    那头沉默了一会儿。

    "那他这是服了。"

    李柏看着屏幕，嘴角压不住。苏敏永远看得比他快一步。

    "你怎么什么都看得出来。"

    "因为我是物理老师。"

    李柏笑出了声。这人嘴硬起来，跟刘建军简直一个模子刻的。

    第二周方案已经准备好了：几何综合提速训练。

    周一放学后，苏晓照常来了。他接过新一周的训练题翻开看了一眼，点了点头，坐下来开始做。

    做到一半，他忽然抬起头。

    "老师。"

    "嗯？"

    "下周的题……能难一点吗？"

    李柏看着他，眼里带着一点意外，但嘴上没露："先把几何吃透再说。"

    苏晓没再说什么，低下头继续写。

    但脸上的表情比上周来的时候松了不少：肩膀打开了，背也挺了。跟一周前那个缩着身子、想把存在感压到最小的学生，简直不像同一个人。

    李柏靠在椅背上，打开系统面板扫了一眼。

    系统提示："学生苏晓动机指数：78%→85%。信任度突破80%。当前阶段干预效果良好。建议：持续按模块突破方案推进，两周后进入综合模拟阶段。"

    他关掉面板，伸手拿起桌上那本刘建军送的真题汇编，随手翻开一页。

    纸页上还有铅笔批注的痕迹，笔迹工整，思路清晰。

    他把书放在教案旁边，手指在封面上敲了两下。

    语文老师教数学竞赛。

    这个组合估计整个年级组就他一个人干得出来。

    但效果嘛，他看了一眼对面埋头做题的苏晓。

    好像还不错。