班主任徐老师闻声抬头，放下手中的笔，指了指旁边的椅子道：“过来坐。”

    “老师找我是……”苏凤楠在班主任办公桌旁坐下。

    班主任拿出一张表格递给苏凤楠：“你先看看。”

    苏凤楠接过表格，这是本月三次不定时小测的成绩单。她的成绩每次都在提高，老师特意用红笔将进步幅度勾画了出来。特别是数学这一科，被画上了双红线。她正想着自己的数学分数向来只在及格线上下浮动，难怪老师特意标注，就听见班主任说道：

    “你文综这几次平均分291，语文平均分137，英语平均分131，唯独数学永远只在及格边缘徘徊。不过这几次可以看出你进步不小，在原来的基础上总分提升了七八十分，看得出最近你很努力。”

    班主任语调上扬地说完，看着苏凤楠的眼神里透着不加掩饰的高兴，仿佛在看一个难得的金娃娃。

    班主任顿了顿，目光灼灼地看着她，眼神里透着一种看着自家金娃娃般的欣慰与喜悦，语气中更是难掩笑意：“不过，虽然数学是短板，但这几次下来，你的总分实打实地提升了七八十分。苏凤楠，看得出你最近是真的下了苦功夫，进步很大啊。”

    紧接着，徐老师话锋一转，语气里多了几分语重心长：“如果能保持这个水平，考个重点大学应该问题不大，只是你的数学偏科有点严重啊！”

    苏凤楠垂在身侧的手指微微蜷缩。她心里清楚，二中高中部满打满算才三年的历史，往年的高考升学率一直不温不火。要是她们这一届能多出几个重本苗子，不仅是给学校争光，连带着作为班主任的徐老师，在年终考核和奖金上也能名利双收。

    “嗯，数学是有点偏科严重。”苏凤楠轻声回答，语气平淡得听不出情绪。

    她低垂着眼帘，心里却在暗自嘀咕：所以呢，老班？特意把我叫过来，就是为了给我画个“考重本”的大饼，再顺带敲打一下我的数学吗？

    “那你高三参加艺考，会不会影响文化课？”班主任试探着问道，目光紧紧锁在苏凤楠脸上。