唇。

    “臣请陛下设一处专门的地方。不教经义，不考诗赋，只教格物之学。算术、力学、冶炼、水利、机械……把这些东西从匠人的口口相传，变成写在纸上、刻在版上、能系统传授给成百上千人的学问！”

    殿里安静了。

    李世民没有立刻开口。

    李闲能听见自己的心跳。他知道自己在赌。这个提议，往小了说是技术改良，往大了说，是在动整个大唐，乃至整个华夏千百年来的教育根基。

    儒学独尊了几百年。科举取士，考的是经义策论，是修身齐家治国平天下的“大道”。

    你突然跳出来说，我要开一个不教圣贤书的学堂，专门教匠人干活，还美其名曰“格物之学”。

    孔孟的棺材板都要按不住了！天下读书人不把你生吞活剥了？

    “格物。”李世民把这两个字在嘴里嚼了一遍，“《大学》有云，致知在格物。你倒是会找由头。”

    “臣不敢与国子监争。”李闲听出皇帝话中的警剔，赶紧躬身补上，“臣所请，并非另起炉灶。只是在将作监下头，辟一处院子，收些有底子、肯钻研的匠人和学徒，系统地教。教完了，直接分派到各个工坊，让他们在实践中历练。”

    “不涉科举，不授出身，不争名分。就是个培养手艺人的地方。”

    他把姿态压到了最低。

    不跟读书人抢饭碗，不动现有的选官制度，只在匠人圈子里折腾——这是他反复盘算过的底线。

    步子迈太大，扯着蛋。

    饭要一口口吃，墙要一块块挖。