电话挂断。

    陆晨的手仍然稳稳压在伤口上。

    【外科之心触发】

    【筋膜层解剖感知已生效】

    【张力分布感知已生效】

    【当前压迫止血效率：高】

    【预计安全窗口：有限】

    【警告：患儿循环代偿正在下降】

    男孩的呼吸又急了一些。

    嘴唇颜色比刚才更淡。

    陆晨看向实习护士。

    “儿童留置针。”

    实习护士立刻递过来，却因为紧张差点拿错型号。

    王雨晴一把接住。

    “这个。”

    实习护士脸色一白。

    “对不起。”

    陆晨没有责备。

    “别道歉，下一步做对。”

    实习护士眼眶红了，用力点头。

    王雨晴蹲下给男孩建立静脉通路。

    孩子血管细。

    又因为失血开始塌陷。

    难度比平时高很多。

    陆晨看了她一眼。

    “手稳。”

    王雨晴咬住牙。

    陆晨声音沉稳。

    “别想着他是孩子，想着你要给他一条回医院的路。”

    王雨晴进针。

    见回血。

    送管。

    固定。

    成功。

    她几乎要脱力，却立刻接上输液。

    “通路建立。”

    陆晨点头。

    “很好。”

    这一句很好，让王雨晴眼眶差点热起来。

    她终于明白，为什么急诊科年轻医生护士都想跟陆晨。

    他不会在关键时刻大声羞辱人。

    也不会用漂亮话哄人。

    他只会把最清楚的指令交给你。

    然后在你做对的时候，告诉你，你确实做到了。

    陈可那边传来声音。

    “胸腹伤孩子血压偏低，呼吸越来越急。”

    陆晨看向老周。

    “第一辆车转颈伤，第二辆车到哪？”

    老周正在联系调度。

    “最近的车已经进街口。”

    陆晨抬头看了一眼校门方向。

    警灯正在远处闪烁。

    可颈伤男孩等不了太久。

    陆晨果断开口。

    “我们先转第一名。”

    他看向陈可。

    “你留下等第二辆车，胸腹伤由你押车。”

    陈可点头。

    “明白。”

    陆晨看向王雨晴。

    “你留下继续分诊。”

    王雨晴一怔。

    “我留下？”

    陆晨看着她。

    “这里还需要人判断顺序，你能做。”

    王雨晴心里猛地一震。

    她想说自己只是规培一年级。

    想说这里太乱。

    想说自己怕漏掉伤员变化。

    可迎上陆晨的目光，她一句退缩的话都说不出来。

    陆晨不是在鼓励她。

    他是在把责任交给她。

    王雨晴用力点头。

    “我留下。”

    陆晨看向民警。

    “担架。”

    几名民警和老师立刻围上来。

    陆晨依旧半跪在地上，保持压迫姿势。

    “所有人听我口令。”

    他的声音清晰得近乎冷酷。

    “孩子头颈保持一条线，我的手不能离开压迫点，抬的时候慢，谁都不要抢。”

    众人齐声应下。

    女老师还跪在旁边，眼泪一直掉。

    陆晨看了她一眼。

    “你刚才救了他。”

    女老师怔住。

    陆晨继续说。

    “如果你第一时间松手，他撑不到现在。”

    女老师终于捂住嘴，哭出了声。

    可她很快又站起来，转身去安抚其他孩子。

    因为她知道，自己现在还不能倒。

    担架抬起的瞬间，男孩身体轻轻颤了一下。

    陆晨半跪着跟着移动。

    一只手依旧压在颈部最关键的位置。

    整个人几乎贴着担架走。

    周围所有人都下意识屏住呼吸。

    这种姿势极难。

    只要脚步乱一点，压迫点就可能偏移。

    可陆晨的动作稳得不像在混乱的校园现场。

    更像是在无影灯下完成一台精密手