人之间的争论，渐渐变成了整个年级的情绪出口。

    “推荐制怎么了？推荐制也是组织上定的！你们高考上来的，不就多做对了几道题，凭什么看不起人？”

    “以前没有你们这群人，大家学得好好的，老师该怎么教怎么教。你们一来就嫌这个慢那个浅，嫌我们拖后腿。

    那你们倒是说说，我们怎么就拖后腿了？我们听不懂问问还不行了？你们高考上来的就样样都懂？刚才老师问肱骨骨折的移位方向，你们怎么一个个都不举手了？”

    “谁看不起你们了？”

    “我们说的是事实！听不懂可以先记下来，课后自己补，或者找同学问，犯不着每回都打断老师。你们耽误的不是我们的时间，是全班几十号人的时间！

    文化水平摆在那里，还不让人说了？我们费那么大劲考进来，就是为了坐在这儿听人补中学常识的？”

    两边的声音搅在一起，越搅越浑。

    也有试图打圆场的：“都别吵了，都是同学，以后还要一起下临床，闹成这样有什么意思？老师不是说了吗，两个月之后就分医院了，到时候各凭本事，现在争这些有什么用？”

    可他的声音很快被更大的争吵声盖过去。

    像今天这样，老师停下原本正在讲解的课程，给推荐生解释基础概念，高考生们已经不满许久了。

    以前还只是私下嘀咕几句，今天正好借着徐春燕的抱怨捅出来。

    之前的怨气，终于被点燃。