情报？攻势？林墨羽差点没笑出声。这都什么跟什么啊？学生会和广播站内部一个小冲突，被这两人说得跟两国交战、谍影重重似的。

    “不要慌张！” 涵义的声音恢复了那种轻松，甚至带着点鼓舞士气（或者说煽风点火）的味道，“充分利用舆论优势，居高临下，痛击敌人！”

    舆论优势？居高临下？是指他那套“有趣生动”的播报风格更受欢迎吗？林墨羽心想，看来涵义对自己在（部分）学生中的人气很有信心。

    “稿子无限供应，广播已在路上，以逸待劳，拖垮他们！”

    稿子无限供应？以逸待劳？拖垮？好嘛，这下从“军事行动”升级成“持久战”和“消耗战”了。林墨羽听得是哭笑不得，这俩活宝，不去写剧本或者打电竞，真是屈才了。一个要“立即行动”、“撕开防线”，一个要“以逸待劳”、“拖垮敌人”，还都觉得自己是在为了“广播社的伟业”而战……

    就在林墨羽以为这场隔着广播室门的“隔空战略部署”即将进入下一轮、甚至可能发展成“即时战术推演”时——

    “砰！”

    广播室的门，被人从外面猛地推开了！力道之大，让门板撞在墙上，发出好大一声响。

    紧接着，一个充满了怒火、威严、以及难以置信的、属于中年男性的咆哮声，如同惊雷般炸响在广播室内外：

    “你们俩！搁这儿战前宣言是吧？！谁允许的？！啊？！！”

    是教导主任！那个以严厉和不苟言笑着称，学生们私下里都怕的教导主任！他的声音因为极度的愤怒而有些变形，显然是被气得不轻。早上那出广播闹剧的余波未平，这俩“罪魁祸首”不但没好好反省，关起门来还在搞什么“战前动员”、“战略部署”？还把不把校规放在眼里了？！把不把他这个主任放在眼里了？！

    广播室里瞬间一片死寂。

    刚才还一个激昂陈词、一个运筹帷幄的言白和涵义，此刻仿佛被按下了静音键。林墨羽几乎能隔着门板，想象出里面两人瞬间石化、脸色煞白的模样。

    短暂的、令人窒息的沉默后，广播室里传出了两声几乎同时响起的、充满了惊慌和“大事不妙”

    “不好！主任来袭！” 这是涵义的声音，虽然努力想保持“战略家”的镇定，但那份惊慌失措还是暴露无遗。

    “立即寻找有利地形反击！” 言白的声音紧跟着响起，前半句似乎还没完全从刚才的“作战状态”切换回来，脱口而出了“反击”，后半句才猛地醒悟，赶紧改口，但语气里的慌乱和绝望，比涵义有过之而无不及。

    有利地形反击？林墨羽在门外听得差点没绷住。

    紧接着，广播室里传来一阵乒铃乓啷、手忙脚乱的声响，像是椅子被撞倒、纸张散落一地、还有人体慌乱移动撞到设备的声音。其间夹杂着教导主任更加暴怒的呵斥：

    “还找有利地形？！反了你们了！给我站好！都别动！解释？！我看你们怎么解释！早上那笔账还没算清楚，现在又关起门来密谋搞事？！一群接着一群，真把这里当金矿了？！啊？！”

    “主任！误会！都是误会！” 这是言白急促的、试图辩解的声音，但听起来苍白无力。

    “对啊主任！我们就是在……在讨论广播站的未来发展计划！对！规划！战略规划！” 涵义的声音也跟着响起，试图把话题往“正经事”上扯，但那底气不足的样子，任谁都能听出来是在胡扯。

    “规划？！战略规划？！用‘立即行动’、‘撕开防线’、‘以逸待劳’、‘拖垮他们’来规划？！” 教导主任显然刚才在门外把两人的“高论”听了个一清二楚，此刻更是气得七窍生烟，“你们这是规划还是准备打仗？！把广播站当战场了是吧？！你们两个！现在！立刻！马上！跟我到办公室来！把你们那套‘战略规划’，好好给我说道说道！”

    “主任！我们真的只是在讨论工作方式的不同……” 言白还想垂死挣扎。

    “少废话！走！” 教导主任显然已经失去了所有耐心，怒吼道。

    接着，便是两个人被连推带搡、灰溜溜地带出广播室，伴随着教导主任余怒未消的训斥声，脚步声朝着教师办公室的方向远去了。

    走廊里，重新恢复了安静。

    林墨羽从藏身的拐角后慢慢探出头，看着空荡荡的广播室门口，以及地上散落的、似乎是刚才混乱中掉出来的几页稿纸，脸上的表情精彩极了。

    他想笑，又觉得这场面实在有点惨（对言白和涵义而言）；他想吐槽，又一时不知从何吐起；最后，所有的情绪，都化作了嘴角一阵无力的抽搐，和内心深深的感慨：

    这俩……还真是卧龙凤雏，MVP级别的“戏精”啊！这出广播站“权谋大戏”，从早上的公开“对线”，发展到午后的私下“战略部署”，再到被教导主任当场抓获、一锅