先听到了呼救，也是自己坚定地告诉袁良要去救人。但颜宁看着袁良绘声绘色地说着，丝毫没有打岔。

    时间一分一秒地过去，袁良也把事情的原委描述出了个大概。末了他面对密密麻麻的人群和镜头，有些不耐烦地下了逐客令：“没有问题了吧？没有问题就请走吧，我还要去学习，不然考不上实验班了。”

    大家自然不好再耽误下去，三五成群的告别着离开了，只有颜振凤还沉默不语地坐在沙发上。颜宁怕她生闷气，主动向她道了歉：“对不起姑姑，我们不是有意瞒你的。”

    是啊，这件事情是见义勇为的好事，颜振凤有什么道理去发火呢？

    “不，你们做得对。下次遇见这种情况，你们该救还是要救，知道吗？”一上午过去，颜振凤终于露出了笑容。

    “

    近日，初中生袁良见义勇为救落水女孩的行为，在社会上收获了很大的反响。面对着大家的夸赞，袁良丝毫没有沉湎在‘小英雄’这个称号里。他不愿过多接受采访，而是表示要赶快去看书，以备战实验班的分班考试。到底是什么让一个男孩连‘见义勇为’这种光荣的事迹都不愿意多说一句？这种‘重成绩、轻品德”的风气到底会给中小学教育事业带来什么样的反思？今天我们请来了著名的儿童教育学家，为大家分享一下应试教育与德智体美的平衡问题。

    ”

    事发四日，福利院的赴京夏令营活动也要进入尾声。那天叶心妍一见到吴霜和回艳艳，就马上带她们去医院做了检查。吴霜身体的各项指标都很健康，只是回艳艳可能受到了惊吓，当晚便发起了低烧，所幸没有其它大恙。

    事发后，提心吊胆的叶心妍还是鼓起勇气向林玉华院长汇报了前因后果。但孩子们毕竟并没受到伤害，林院长并没有苛责她，反而称赞她在这件事中处理得果敢及时，这也让叶心妍稍稍放了些心。

    眼下吴霜正在宾馆里看电视，那正是白天袁良接受记者采访的栏目：“叶老师，就是这个小哥哥救的我们。”

    叶心妍定睛一看，屏幕上一位初中模样的男孩正以学习为由委婉地谢客。这么热爱学习的好少年，竟然还在分班考试前夕愿意出手相助。

    “叶老师。”吴霜回过头，眨着大大的眼睛：“我想当面感谢这位小哥哥，送面锦旗。”

    “嗯，是该好好谢谢他。”叶心妍也很赞成这一点。如果不是他救人及时，这两个女孩真出了什么事故的话，那她这位带队老师肯定难逃其咎：“锦旗的事我去安排。”

    七月的最后一天，空气里浮动着火热的激情。在报社记者秦鑫的见证下，叶心妍带着吴霜携锦旗来到了颜振凤的家中。

    一面“见义勇为小雷锋”的锦旗，由吴霜交到了袁良的手中。那时袁良正在写作业，闻声冲进客厅的时候，手中还拿着《奥数50题》。看见锦旗，他不好意思地笑了起来。

    “袁良啊，高兴不高兴呀？”秦鑫连按了几下快门后，引导性地问着。

    “高兴是高兴，只是...”袁良好奇地抚摸着人生中第一面锦旗，欲言又止：“只是来不及高兴太久，如果能考上实验班就更高兴了。不，我的意思不是说收到这面锦旗不高兴，只是如果在我考上实验班之后收到就更高兴了。哎呀，做题做得脑袋都懵了，都语无伦次了。”

    这时吴霜在一旁开口，稚嫩的语气里都是孩童的纯真：“在我的心里，小良哥哥做的事情要比考试更加光荣。”

    “也不能这么说。”叶心妍急忙制止了吴霜说下去。

    “没关系，这才是孩子的肺腑之言嘛。”秦鑫拿着相机，脑海中又酝酿起一条热点。

    事情发酵的速度比想象中得还要快。在《落水女孩送锦旗感谢少年救命之恩》的新闻发表之后，读者们纷纷来信来电，既表达了对小英雄见义勇为的赞许、又表达了对学校应试教育的反思。难道实验班就真的比孩子的性命还重要吗？难道成绩单就真的比道德品质还重要吗？如果未来的孩子们都追求成绩而忽略道德，那这群祖国未来的花朵将会长成什么样子呢？

    除了报社之外，热心的读者们还把信件寄给了教育局和育才中学，大家都在为这位成绩恐无法进入实验班的好少年打抱不平，字里行间言辞恳切：如果连像袁良这种乐于助人的孩子都无法被破格录取，那只怕是寒了见义勇为的好孩子们的心。倘若有一天所有孩子们都去追求成绩而漠视生命，那后果将不堪设想。

    校方的反应也比想象中的快许多。八月初一早，校方就委托报社摆明了态度和立场。

    “

    此事发生以来，校方领导非常重视。见义勇为，是中华民族优秀的传统美德。纵观我们的高等学府，在高考阶段尚且都有对见义勇为行为‘破格录取’的先例，更何况在奠定孩子价值观和责任感的初中阶段，就更需要通过破格录取以示对这种行为的褒扬。”

    随后校方表示，按照既定流程，他们会在分班考试后根据成绩和评定，通过加