么都是钱，照你这么说，哪个大学收费高，哪个大学就好了呗！”

    “我说的这个钱倒不是收费，是考试分数，它的最终体现是录取分数线。考生拿考分来选择学校，好的学校竞争激烈，录取分数线自然水涨船高。差的学校，竞争较少，录取分数线自然高不上去。你要知道，这是全国各地的考生拿自己未来做的评价，是市场选择，肯定比随便哪个人编的破排行榜可靠的多。你看复旦的录取线哪年不是跑在浙大的前面，更不用说清华北大了，谁好谁坏，不用我多说了吧？”

    注释见星号下的的楷体部分，至于为何把注释放到正文，原因你懂的，所以不再说了。

    但凡上过大学的人，在填报志愿的时候都有过纠结，到底上哪个大学好呢？要回答这个问题，首先要搞明白为什么要上大学？

    通过研究，我认为人们上大学主要是满足三个方面的需求：1）装B需求，装B涉及面子。个人认为，从装B角度考虑，如果实力够强，首选北大清华。其它所谓名校基本都是浮云，除了在当地可以装装，在外地不会有人太当回事；

    2）工作需求，这个问题比较复杂。从就业角度考虑，名校是一个很好的敲门砖，但如果遇到其他因素，比如说关系，那就不好说了。从工作能力来看，学校好坏与其相关性几乎为零。事实上，很多上名校的会考试，但工作能力一塌糊涂。当然我这么说，也不是让你随意否定会考试的人，因为高分低能的虽然大有人在，但低分低能的可能性更大。

    3）求知需求，这个需求在三大需求中最弱。中国人重视教育，这往往给人一种错觉，好像中国人很爱知识，其实完全是扯淡。古代中国，官学有太学，私学有书院，这是当时的高等教育机构。但人们去太学、书院读书，目的不是知识，而是科举做官。只有科举、做官失败，才把学问当作一种消遣。近代以来，科举废除，西式大学逐渐建立，做官的目的有所淡化，特别是去精英化以后，大学教育成了一种非常普通的谋生工具。所以，中国人重教育，主要还是为了工作，只是工作的诉求有所改变而已。但如果从求知角度考虑，名校师资条件确实要好于非名校，只是就每个学生的具体情况而言，还要看其主观能动性和接受效果。

    综合以上考虑，在关于上哪个大学好的问题，我提出三点建议供考生思考：1）名校比非名校更能满足人们的三种需求，但为学生创造的价值是外在的，它决定不了一个人的能力、知识和成就，所以没上名校也不用太放在心上；2）高校的排名以各高校历年的录取线为参照，那是以学生考分为基础的涵盖三大需求的市场选择，远比什么人编的排行榜靠谱。3）创造价值远比装B重要，乔布斯没有大学学位照样做出了辉煌成就。所以对广大考生而言，与其为了考个好大学装点门面发愁，不如把时间放在怎么挖掘自己潜力，为社会创造价值更有意义。

    听郭艳丽这么一说，马飞雄又没词了。

    “你是不是因为张泽家那小子才选的浙大，我告诉你，他要真的对你有心，根本就不会出现联系不上这种事，你还是死了这条心吧！”郭艳丽当然能猜出女儿的心思。

    “浙大好，我就喜欢浙大！”女儿说完，起身离开客厅，回到自己房间，不再理会父母。

    “越来越不像话了，她这眼里还有我这个当妈的吗？”郭艳丽霍地站了起来，额头上的青筋气得直蹦。

    郭艳丽没理由不生气，以前棋龄可是她眼中的乖乖女，可自从见了张泽家一面，她感觉棋龄性情大变，越来越不听话了。

    “算了，算了。毕竟是女儿上大学，她爱选什么选什么吧。再说，这两个学校其实差不多，杭州离上海也挺近的，坐车两个小时就到了！”马飞雄不想因为这事把母女关系搞糟，因此再三劝慰郭艳丽。

    女大不由娘，郭艳丽虽然不甘心，但也无可奈何，只好暗气暗憋。

    很快录取通知书到了，按照通知，棋龄应该9月9号到学校报到。棋龄心急，9月7号就去了。

    按照中国父母的习惯，郭艳丽夫妇自然也陪同前往。在杭州住了2天，逛了一通校园后，郭艳丽发现浙大还不错。

    只是安顿好棋龄，从杭州回来后，郭艳丽望着偌大的一个房子感觉心理空荡荡的，“你说我这一回来，怎么感觉心里没着没落的呢？”

    “我也是，这孩子总在身边的时候经常觉得烦，可有一天忽然离开的时候，又觉得空虚。”马飞雄也有同感。

    “叮咚，叮咚！”忽然，一阵急促地门铃声响了起来。郭艳丽见门铃响，起身就想过去开门。

    “我空虚，我来！”马飞雄一个箭步冲到郭艳丽前面，抢着过去开门。