下一个项目：跳圈，别的小朋友跳完一步酝酿一下，再跳下一步。

    到了雪宝，一口气从头跳到尾，不仅能双脚跳，还能单脚跳，左右脚都能跳，甚至倒着跳。

    他的平衡性、协调性、柔韧性、爆发力和耐力都远超同龄孩子。

    外教惊呆了，拉着他哇啦哇啦说一堆，雪宝听不懂，有点不耐烦：“我要去跳箱子。”

    外教拉住他，用流利的中文说道：“别跳了，回教室加餐。”

    雪宝说：“以后就这么跟我说话，我听得懂。”

    “……”

    上学第三天，雪宝主动提出要求：“爸爸，我想一整天都呆在幼儿园。”

    老师和萧景逸交流过，狠狠的把雪宝夸了一顿，说他适应能力强，运动能力尤其发达，就是有点坐不住，总想去户外活动。

    萧景逸知道他适应能力强，没想到这么强：“为什么要上一整天幼儿园？”

    雪宝说：“中午睡午觉起来，有小蛋糕、水果、豆子还有果泥。晚上还有别的好吃的。我中午就放学啦，都吃不到。”

    萧景逸没想到，自己这个爸爸输给了幼儿园的伙食：“有这么好吃吗？”

    雪宝点点头：“好吃！”

    他想了想，又说：“还有。”

    “还有什么？”