离开了校长办公室后，当天中午午休的时候，同学们吃过午饭，都返回寝室休息，而林叶在从食堂出来之后，便径直前往了学校的微机室。

    老实说，他们学校只有高一的时候有信息课，高二开始就没有信息课了，所以他还真是好好回忆了一下，才想起微机室在哪。

    而和他一起到的，还有梁渠老师。

    此时的梁渠刚好正拿着钥匙，打开了微机室的办公室门，看到林叶也到了后，便向他点了点头：“来啦。”

    林叶也迅速招呼了一声：“梁老师。”

    接下来的一段时间里，梁渠就负责教他怎么在计算机上面写数学论文。

    进入了微机室后，他们挑了两台计算机打开。

    梁渠首先问道：“你认为论文写作要用到什么软件？”

    林叶想了想，说道：“word？”

    梁渠说道：“也是一种选项。”

    “但实际上，不管是数学论文，还是物理论文，我们一般都是使用一款叫LaTeX的排版软件进行写作，这个软件的功能和word类似，不过在导入数学公式方面，LaTeX相对来说要更加方便一些。”

    随后，梁渠便指导着林叶在计算机上面打开了LaTeX——他们学校的微机室计算机上是有这个软件的，虽然平时上课的时候也不会教程生就对了。

    “你看，这个界面很简单，左边是代码编辑区，右边是预览区。”梁渠指着屏幕说道，“和Word那种‘所见即所得’的模式不同，LaTeX的内核思想是‘内容与格式分离’。”

    随后，梁渠就开始教授起了林叶使用LaTeX的技巧。

    而林叶也跟着老师的讲述，开始自己在计算机上面尝试了起来。

    看到随着自己输入出来的代码，在预览区上出现了一个个数学式，也让林叶对于这个word之外的新计算机工具产生了兴趣。

    而忽然在这个时候，他的脑子里面一动。

    计算机技术……怎么说也可以作为一种修炼项目吧？

    光是想想也很合理吧？

    他的眼睛立马一亮，当即便在脑海中产生了对于计算机技术和知识的渴求。

    而不出所料，系统也最终回应了他。

    “检测到宿主对于知识的渴望，修炼空间激活！”

    林叶顿时兴奋起来，还真可以！

    伴随着身边环境的骤变，随后，林叶便再一次进入到了修炼空间。

    只不过，周围的环境依然是之前的教室。

    林叶疑惑起来，如果是计算机的修炼空间的话，怎么说也得给他提供一台计算机吧？

    而这个时候，系统的声音响了起来：“检测到本次修炼空间需要使用工具：计算机，已开启场景中计算机使用权限，学习资料以及修炼问题已经放置于相关位置，请前往查看。”

    林叶一愣，立马就注意到，讲台上面多了两张纸。

    原来是讲台上面的计算机可以使用了！

    之前他来过几次修炼空间，讲台上面那个用作多媒体演示的计算机一直不让用，现在总算是可以使用了。

    他立马走上前，先是拿起了学习资料，不出所料，上面的知识也都是非常基础的，只是针对计算机组成的讲解。

    比如说主机、显示屏、键盘，以及鼠标这些相当基本的构成，甚至还有如何开关机，操作鼠标，操作键盘的指导，上面甚至包括了键盘的标准指法……

    简直就象是……台式计算机的说明书。

    当然，其中也介绍了笔记本计算机的形式。

    大致浏览了一遍，林叶还是决定不浪费时间了，直接翻开了旁边的问题。

    然而，当看到上面的要求时，林叶的沉默，震耳欲聋。

    【请完成一次开关机。】

    随后，他一句话也没有说，开始操作着计算机，完成了一次开关机。

    “恭喜宿主完成了本次修炼！”

    “宿主仅用时1分21秒便完成

    “期待宿主的下一次修炼！”

    伴随着修炼空间开始了褪色，林叶方才好气又好笑地摇了摇头。

    虽然早有预料第一次的修炼空间难度会相当的低，但每次看到的时候都让他有种仿佛是在侮辱自己的感觉。

    “就当做是奖励关了。”

    他只好这样在心中安慰自己。

    下一刻，他就重新回到了微机室中，而旁边的梁老师则正在向他询问：“怎么样？感觉还能适应这种新工具吗？”

    林叶回过神，看向计算机屏幕上的软件，便是一笑，“没问题的老师。”

    脑子里面对于这个软件的理解程度，都好象直接得到了加深，到了一种十分深入的程