【于老师道】：刚回雷音寺，还没坐稳呢，观音菩萨来了。

    合掌行礼：“我佛，那孙悟空之事，已安排妥当。只是弟子有一事不明。”

    【于老师道】：我心头又是一紧：“何事？”

    【郭老师道】：菩萨看出什么了？

    【于老师道】：观音道：“我佛今日掌心化山时，那五行排列，似乎‘土’位略虚，‘火’位稍旺。可是有意为之，以地火煅烧其野性？”

    我差点从莲花座上滑下去。

    好个观音，眼真毒！

    我赶紧顺坡下驴：“正是。知我者，观音也。此猴性烈，以火淬之，正是磨砺之法。”

    观音点头，又道：“还有一事。我佛今日讲经时，以‘烫头’喻慈悲法门，弟子愚钝，苦思良久，未解其深意。还望我佛开示。”

    【郭老师道】：得，绕回来了。

    【于老师道】：我硬着头皮：“这个……烫头者，外塑其形，内安其心。看似改变外表，实则令其专注一事，暂忘烦恼，心生喜悦。

    以此喻慈悲，是说度人之法，当先令其心安，而后导其向善。

    所谓‘先以欲勾牵，后令入佛智’，便是此理。”

    【郭老师道】：好家伙，您这都能圆回来！

    【于老师道】：观音菩萨听了，若有所思，良久方道：“我佛智慧，深如大海。弟子受教。”

    这才退下。

    我长出一口气，后背都湿了。

    这佛祖，真不是人干的活儿，比说相声累多了！

    正想歇会儿，脑子里“叮”一声，又来个提示：五百年后，将有取经人路过五行山，解救孙悟空，护其西行取经。此乃定数，需早做安排。

    我一拍大腿：得！这活儿还没完！还得管售后！

    【郭老师道】：五百年后的事儿您也惦记上了？

    【于老师道】：能不惦记吗？就我那“拇指留缝”的五行山，万一那猴儿提前跑出来怎么办？

    得安排妥当！

    我赶紧叫来揭谛，吩咐道：“那五行山下的孙悟空，好生看管。饮食……照旧。但可适当……透点风，别闷坏了。

    还有，山下环境绿化搞一搞，种点花花草草，看着也舒心。”

    【郭老师道】：您这是给他安排疗养院呢！

    【于老师道】：揭谛一脸懵：“我佛，这……恐不合规矩。”

    “规矩是死的，人是活的……猴是活的。照办便是。”

    我又想了想，“对了，五百年后，有个东土来的取经僧人，会揭去山顶压帖。到时候，你们不可阻拦，还需……适当引导，助那猴儿顺利拜师。”

    【郭老师道】：连取经路都安排上了。

    【于老师道】：揭谛领命去了，我这才算稍微踏实点。

    坐在莲花座上，看着底下又开始默默诵经的菩萨罗汉们，心里感慨：当佛祖，不光得有法力，还得会打圆场、会解释、会安排后勤、会预料未来……最关键的是，手心出汗了，还不能让人看出来！

    【郭老师道】：您总结得太精辟了！

    【于老师道】：正感慨呢，忽然觉得身子一轻，眼前金光散去。

    再一看，我坐回后台的沙发上了，手里还攥着游戏手柄。

    【郭老师道】：回来了？

    【于老师道】：回来了。低头一看游戏屏幕，上面一行大字：【特殊结局达成：心软的佛祖。

    评价：您成功镇压了妖猴，维护了天庭秩序，但一些细微的“操作”与“安排”，或许会在未来引发意想不到的涟漪……】

    【郭老师道】：还有评分！

    【于老师道】：我放下手柄，喝了口茶，心有余悸。

    当神仙，尤其是当最大的神仙，太累，还是说相声好。

    【郭老师道】：怎么呢？

    【于老师道】：说相声，说错了，最多是“噫——”一声。

    当佛祖，手一抖，那就是五行山质量问题了！

    【郭老师道】：那咱俩，就去那大闹天宫的场景里，说一段去？！

    【于老师道】：去……哪儿说？

    【郭老师道】：蟠桃会瑶池现场！趁着那猴儿还没来，各路神仙等着开饭的功夫，咱俩上去，来一段！

    既完成了您下基层慰问演出的心愿，也顺便……搅和搅和。

    【于老师道】：这主意……听着有点意思，可人家让说吗？

    【郭老师道】：不让说？咱是玉帝特聘的“天庭精神文明建设特邀曲艺顾问”，带着御旨呢！走你！

    （“砰”一声类似穿越的口技音效）

    【于老师道】：再一睁眼，好家伙！真到了瑶池！

    琼