到哪儿了，进步到能写汉字了？”

    第三个女生在后面笑出了声。

    手机举起来对著作业本拍了一张。

    拇指在屏幕上划了两下，大概是发到了什么群里。

    苏小小伸手去够作业本。

    嘴唇动了一下。

    “给我。”

    “你说啥？”

    夏蕊故意把耳朵凑过去。

    “你那口音能不能说清楚点，我听不懂方言。”

    苏小小的肩膀开始抖。

    她的手缩回了袖口里。

    指尖攥著校服的袖边。

    攥到指骨的轮廓都透了出来。

    苏念薇坐在最后一排，把这一切看得清清楚楚。

    她的手指在平板电脑上快速滑动，打下一行字。

    课间观察记录写着：

    “班级存在明显的校园冷暴力现象，三名女生对转学生实施言语嘲讽及物品损毁行为，持续时间约两分钟，期间无任何同学制止，且代课班主任不在场。”

    苏念薇打完这行字停了一下。

    又加了一句。

    “该班级日常管理存在严重漏洞，代课班主任在学生行为规范层面缺乏有效干预机制，初步评估班级管理混乱且霸凌隐患突出，班主任不作为。”

    苏念薇：(??)

    她合上平板电脑的保护壳。

    靠回椅背上，看向教室门口的方向。

    她在等方既明回来。

    她想看看，这位教育天才面对真正的班级管理问题时，会交出什么样的答卷。

    是大吼大叫把霸凌者骂一顿，还是各打五十大板和稀泥。

    或者干脆视而不见，当没发生过。

    无论哪种，她都能在评估报告里再添一笔实锤。

    教室角落里。

    苏小小从地上捡起被踩脏的作业本。

    用袖口默默擦去封面上的鞋印。

    她没有哭。

    但她把自己缩得更小了。

    小到整个人蜷进了课桌和墙壁之间的缝隙里，连逃跑的力气都省了。

    上课铃响了。

    方既明端著保温杯走回教室。

    在讲台前站定。

    他扫了一眼全班。

    目光在最后一排苏念薇那张不苟言笑的脸上停留了片刻。

    然后他的视线移到了角落里。

    移到了苏小小桌面上那本封面被踩脏的作业本上。

    方既明没有表现出异常。

    他拧开保温杯喝了一口水。

    把杯子放到讲台上。

    然后从抽屉里摸出一沓白色的便签纸。

    苏念薇皱起眉。

    他在干什么？

    方既明抽出便签纸，开始一张一张往每排桌子上发。

    “都停一下。”

    他嗓音如常。

    但教室里安静下来的速度比任何一次都快。

    这帮学生虽然混，但经过这段时间的调教，已经形成了一种条件反射。

    那就是方老师越是不发火，后面的事越不简单。

    “接下来做一件事。”