A-017的三万元到帐后，江临接连拿下平台的两个项目。

    八万 B-004，查清某公开因子复现不稳定的根子不在市场或算法，而在数据版本的样本漂移与清洗口径变化。

    十五万的 C-001，则把这套查错经验升级成一整套因子复现前数据版本稳定性检查流程，做成带刹车的三态状态机交付平台。

    两个项目里，他始终只给规范、样例和

    钱在变大，须求也从帮我找错变成帮我创建制度。

    而就在C-001通过验收的次日，沉承业又发来新机会。

    一家小型量化私募想审计自己的旧因子库。

    不涉实盘，只查历史研究流程。

    门，又往里开了一层。

    而江临，也在百忙之馀，回到了江城七中。

    二模要开始了。

    用班主任老刘的说法来说：“二模不是为了证明你会不会做题。你现在能做到什么程度，老师心里大概有数。”

    “它是给学校看，给教导处看，给你爸妈看的。你成绩稳住，很多事情学校才好继续给你开口子。你成绩一掉，别人第一反应就会是，我们是不是把这个孩子放得太散了。”

    ……

    考数学的时候，江临拿到卷子后，先翻到最后一题。

    导数与不等式综合。

    标准的二模压轴配置。

    参数、单调性、零点、恒成立，层层套在一起。

    江临看完后，脑子里第一时间浮出来四条路。

    第一条，构造辅助函数，走高中导数标准路线。

    第二条，用凸性语言压缩证明。

    第三条，把参数曲线化，转成几何比较。

    第四条，用一个更冷的积分估计把中间过程砍掉。

    第四条最快。

    但阅卷不友好。

    第二条漂亮。

    但如果批卷老师不接受表述，会平白丢风险。

    第三条适合竞赛。

    不适合二模。

    他最后选择第一条。

    最慢，最稳。

    最像标准答案。

    试卷不会因为你看得更高，就自动给你分。

    现实系统只识别它能识别的表达。

    江临在答题卡上写得很清楚。

    定义域。

    求导。

    分类讨论。

    单调区间。

    端点极限。

    构造差函数。

    再求导。

    最后落到恒成立。

    每一步都留给阅卷老师足够的判分点。

    数学考试结束铃响时，考场里响起一片压抑的叹息。

    有人小声咒骂：“最后一题第三问谁出的，他家里是不是没有门？”

    ……

    物理这一科江临写得最舒服。

    命题人太实诚了。

    最后一道实验题考的是用光电门和滑块测加速度，再通过图象斜率求某个组合物理量。

    题目给了一组数据，要求判断某一组偏差较大的数据是否应当剔除，并分析主要误差来源。

    江临第一眼看到的是测量链。

    光电门的安装高度。

    遮光片宽度。

    气垫导轨是否调平。

    滑块初速度是否可控。

    计时器分辨率。

    同一位置重复释放是否真的同一位置。

    图象斜率的权重。

    异常点是不是仪器误触发，还是释放动作本身引入了系统偏差。

    这些东西在他的脑子里展开了一整套真实实验图景。

    但答题卡上不能写太多。

    高中物理只需要它能容纳的答案。

    于是他写：应作图处理，不宜仅用两点计算斜率。

    偏离整体线性趋势明显的数据点需结合实验记录判断，不能机械剔除。

    主要误差可能来自导轨未完全水平、遮光片宽度测量误差、释放位置不一致以及计时器分辨率限制。

    多次测量取平均只能降低偶然误差，不能自动消除系统误差。

    这句话在高中答案里已经足够锋利。

    再往下，就是江大实验室的世界了。

    不属于这张卷子。

    化学和生物，江临写得更快。

    化学最后一道工业流程题，他没有被长流程吓住。

    进料、除杂、调 pH、沉淀、过滤、洗涤、灼烧、循环母液。

    本质仍然是守恒、平衡、溶度积、氧化还原和工艺边界。

    生物遗传题，他先画系谱，再标基因型可能性，最后算概率。