滚了两圈。

    方既明转过身，把粉笔头扔进粉笔盒。

    “书上还说蛮族入侵导致帝国灭亡，这是倒因为果。”

    “罗马内部早就烂透了，蛮族才有机会进来，就象一栋楼的承重墙裂了，地震只是最后一脚。”

    他拍了拍手上的灰。

    “考试的时候你们该怎么答就怎么答，卷子按教材出，但你们自己心里得清楚，书上写的东西，连皮毛都没摸到。”

    苏念薇的触控笔在屏幕上戳出一声轻响。

    她盯着讲台上那个自信满满地男人，脑子里翻涌的厉害。

    早上温如言在办公室里说了一句，方既明今天代了英语课，英语讲得比她好，苏念薇当玩笑听了。

    现在她坐在这里，看着这个人用五分钟拆解罗马帝国的货币制度，又用半节课重新梳理世界史的发展脉络。

    他没照本宣科，没在教材上画重点。

    他在重构。

    从经济基础到上层建筑，从货币信用到军事动员，用一条因果链把分散的历史事件全串了起来。

    他在用理科的逻辑解剖人文社科。

    苏念薇深吸了一口气，手指在平板上飞快敲下一行标注。

    教程手段高度规整化，具备跨学科知识迁移能力。

    历史教程中融入经济学模型分析和系统论思维，学生专注度极高。

    敲完最后一个字，她抬起头，视线落在方既明的侧脸上。

    讲台上那个男人讲起课来，浑身上下透着股刚睡醒的散漫劲儿。

    可他嘴里吐出来的每个字，都比那些穿着西装在学术会议上念论文的教授深刻一百倍。

    苏念薇指节微微发白，触控笔的笔杆被她无意识的握紧。

    她忽然想起上次在办公室里，自己填完了方既明最头疼的那堆报表。

    当时以为是顺手帮忙。

    此刻坐在这个教室里，看着眼前这个把历史教材当废纸挑刺的男人。

    她第一次在心里承认，那不只是顺手。

    方既明把粉笔扔回粉笔盒，拍了拍手上的灰。

    “说了这么多罗马的事，其实就为告诉你们，任何历史事件背后都有底层逻辑，跟数学公式没区别，找准了这根线，所有乱七八糟的史料都能串起来。”

    钱多多举手。

    “方哥，你刚才说的那个什么因果链，跟我玩文明六的时候差不多。”

    “对，你打游戏的时候不就知道要先搞经济再爆兵吗？”

    “卧槽，原来历史课是我在打游戏？”

    全班笑成一片。

    方既明端起保温杯喝了口水。

    “行了，翻开教材第三页，把这节课要考的知识点划一下。”

    笔尖摩擦纸张的声音再次密集响起。

    苏念薇把平板屏幕按灭，靠在椅背上。

    窗外的阳光斜打在她膝盖上，深灰色西装的面料被照出一层微微的光泽。

    她的手指在平板边缘轻轻敲了两下，心底有个声音在反复响着。

    这个人到底还有多少东西是她不知道的？

    方既明巡堂时走到她旁边，低头扫了一眼她膝盖上的平板。

    “苏主任，这节课没给你丢脸吧？”

    苏念薇抬起头，脸上没什么表情。

    “方老师，丢脸这个词用的不太恰当。”

    她拿起平板，把屏幕朝他亮了一下。

    上面密密麻麻写满标注，字号很小，勉强能看清最后一行的几个字。

    全学科教程能力评级：暂定S级。

    方既明扫了一眼，嘴角动了一下。

    “别捧杀我，就是给这帮兔崽子挑挑教材毛病。”

    “挑教材毛病需要同时掌握经济学、社会学和军事理论三个学科的知识吗？”

    方既明把保温杯的杯盖拧紧，眼睛往旁边瞟了一下。

    “我年轻时候喜欢到处逛，杂七杂八的东西看多了，讲的大白话，算不得学术。”

    苏念薇看着他微微偏开的目光，没再往下追问。

    她将平板收进提包里，站起身来。

    “我回去写评估报告，今天这节课的内容我会如实记录。”

    “随便写，别给我评什么S级，传出去不好听。”

    苏念薇走了两步，停下来回过头。

    “方老师还有什么是不会教的？”

    方既明靠在讲桌边，手里的保温杯搁在讲台上。

    “多着呢，比如我到现在都没学会怎么更好的与你相处。”

    苏念薇听后一愣，嘴里微微扬起，然后转身走出教室。

    走廊里高跟鞋的声响越来越