距离高考还有一百天，此时再进行常规的复习已经没有意义了，语文张老师將长发给捋到脑后语速极快的说道。

    “咱们接下来的重点是围绕精准提分和应试规范这两块，大家现在拿出赏析题文本，咱们这节课来重点看一下现代文阅读”

    语文是苏程上一次模擬考试中唯一一个及格的科目，但是苏程现在可没时间管这个了。

    坐在最后一排的他此时正在盯著手里的数学必刷1000题，他的手快速的翻动了几页。

    【高斯：並非是对於阁下的不尊重，但是我现在看到的题目没有任何挑战性！】

    脑海里高斯的声音稍微有点不耐烦，而苏程甚至有些理解高斯的感觉。

    体验过高斯的顶级数学感觉之后，面前的这些题目，苏程好像也能看出一个大概了！

    尤其是必刷题中的选择题，这些题目在苏程的面前好像在快速解析一般。

    【苏程：高斯，我想试著做两题，你先別说话！】

    【高斯：好吧，如果阁下执意要將时间给浪费在这些地方的话】

    苏程快速的读著题目，已知正方体abcde为棱xx的中点，则异面直线所成角的余弦值为

    换成高斯没给顶级数学感觉之前，苏程看到这个题目肯定就要老老实实的画出正方体，然后设棱长为2，紧接著找出异面直线然后再平移然后算三边

    再接下来的可能就是某个数据被苏程算错了，四个答案选项里面没有一个是自己算出来的。

    可现在苏程根本就不用在草稿纸上画出任何的图形，大脑中一个正方体已经出现，甚至异面直线都是显示出不一样的顏色

    苏程倒吸了一口冷气，刚刚高斯做太难的题目自己都是云里雾里的，而现在遇到简单的题目高斯的数学感觉简直是外掛！

    苏程回忆了一下课本上的定理，然后在草稿纸上进行简单的演算，一个数据就摆在了面前。

    选d！

    往常苏程做数学试卷的时候就算是做出了一个题目也得消耗大量的时间，並且从算出答案的那一刻苏程就得怀疑自己。

    可今天这一题自己居然只是用了不到10行的演算就轻鬆算了出来，整个过程顺畅无比。

    苏程似乎是进入了某种状態一般，他此时甚至不想去查询答案，因为他无比的確定现在做出的答案就是对的！

    苏程继续往下面做题，接下来的几个题目也是轻鬆能看出出题者的意图！

    但是苏程也察觉到了自己的问题，那就是有些题目自己就算是看出了解法思路，但是基础不牢靠的情况下他仍旧是不能解出答案。

    甚至还需要翻一翻数学定义的书才能確定

    【苏程：高斯，你看看我这几个题目做得】

    【高斯：冗长、复杂、无趣，但是正確。】

    听到这个答案的时候，苏程的心中豁然开朗了，他知道接下来应该做的事情是什么了！

    我需要继续夯实自己的基础！

    苏程轻轻的放下了题库，从地上拿起了自己很久没看的《高中数学总复习：回归课本》。

    这是高中数学知识最为基础的辅导书，大部分的同学在高三刚刚开学的时候就已经將这本书给彻底看完了，但是苏程现在这本书仍旧是“八成新”呢！

    苏程翻开这本书精力十分集中的看著，讲台上语文老师的声音好像被他的脑子给自动屏蔽了一般。

    只有高斯还在试图干扰苏程！

    【高斯：別看这种几何了好嘛？阁下？】 【高斯：要不你看看黎曼几何呢？】

    【高斯：或者看看狄利克雷函数、解析数论也可以！还有戴德金分割也算是有点意思的。】

    【高斯：这些人都是我在哥廷根大学任教时候的学生，他们的东西也算是有点意思】

    可无论高斯怎么说，现在苏程都不为所动，他知道就算是自己拥有了顶级数学感觉，没有夯实的基础仍旧不能取得高分！

    当然，更重要的是系统是每天刷新名人的，但是只给刷一个啊！

    到高考那天万一我开始考数学了，你给我刷新一个李白，我特么不是完了？

    所以纵然是有系统，现在也得认真的进行复习！

    苏程的表情越是坚毅，身后张老师的表情越是怪异，从上课开始张老师就察觉到了苏程的不对劲。

    他绝对不是在跟著自己的讲课內容在做题，难道说他距离高考一百天的时候还敢在课堂上看小说？

    张老师一边讲课一边慢慢往苏程的方向靠近，可让张老师没想到的是他不是在玩手机也不是在看小说漫画他在看数学

    难道他是因为数学分数太低了，所以感觉数学能提分的空间大？

    我虽然是教语文的，但是我也知道