“学科融合？”

    光是这四个字，就已经足够勾起李林的兴趣了，

    “查看。”

    【主动技能：学科融合lv1】

    【描述：选择任意两门已解锁的学科进行思维融合。融合期间，将依据学科关联度、当前相性、当前水平等维度，生成临时增益效果。融合效果因学科组合而异，请宿主自行探索。】

    尝尝我们热血沸腾的组合技吧！

    不知为何，这句话伴随着一阵强劲的音乐，势不可挡般出现在了李林的脑海中。

    不过，任意两门技能组合……

    会不会玩太大了？

    即便李林的数学不好，他也隐约知道，他现在解锁的学科要两两排列组合，数量也是呈指数……

    他突然顿住。

    在川子诧异的目光中，掏出数学必修二，翻到排列组合那一章，皱着眉头看了几行。

    然后，又在川子更加混乱的注视下，面无表情地把书塞了回去。

    ……没事了。

    好象也不算特别多。

    但数量级依然很可观，足够折腾一阵子了。

    意识到这个事实的李林也不由得兴奋了起来，搓搓手准备大干一场。

    先拿哪两科试试？

    他意念扫过面板，选了一对看起来很有潜力的组合。

    “……”

    彳亍。

    古话说得好，至少也得三个一星臭皮匠，才能合成一个三星诸葛亮。

    丢给你两个白板就让你融合，确实难为你了，系统。

    不过这也再次印证了刚才李林的想法。

    系统不能凭空帮他提高能力，只能起到推波助澜的效果。

    就比如这个“学科融合”，他至少其中一科要有一定的“能力”打底，才能产生实质效果。

    “那就……”

    李林意念微动。

    “哦？”

    果然有效。

    但描述上的几行字看不出真正的效果，李林已经迫不及待地想亲手试一试。

    于是，他从桌洞深处掏出一本尘封许久的数学习题集。

    他翻了翻目录，勉强找了一道符合自己当前水平的集合题。

    没办法，数学那可怜的底子摆在那里，即便一直在奋力挣扎，他的真实水平也就勉强维持在高一刚入学的阶段。

    李林盯着题目，第一反应不是思考，而是惊讶——

    他竟然没有产生从前那种头疼的感觉。

    那种每次看到数学题就象被容嬷嬷抽插的痛苦，此刻消失得干干净净。

    李林也不由得多了几分底气，顺着思路往下推。

    题目中又

    求解，得到0

    那么，答案就是——

    停。

    李林的目光再次扫过题目，手顿住了，但思路还没有停下。

    很显然，“分析lv1”一直在悄无声息地发力——

    他遗漏了什么……

    李林的大脑飞速转动着。

    因为看到了绝对值，思维惯性让他默认了a为非负数。

    但是很显然，题目中a是可以为负数的。

    当a为负数时，B集合的表达式不成立，B为空集。

    而空集被任何集合包含，这同样满足题干中的“A包含B”。

    所

    做完这一切后，李林放下笔，长舒了口气。

    他看到一旁草稿纸上工整顺畅的思路，一时也有些不敢置信。

    “这……这是我做的？”

    “这……这是他做的？”

    从后门悄悄摸进来、站在他身后目睹了全过程的杨建国，心中是同样的念头。

    他本来是来找李林说事的，因为不想打扰自习，就刻意放轻了脚步。

    结果走到后排的时候，刚好看到李林在做数学题，就下意识多看了两眼。

    没想到这一看，就看到了他完整的解题过程。

    这道题他一眼就能判断，算不上难题，但也是集合模块里的中高档题目了。

    放眼十八班，能从头到尾顺畅做对的人，不会超过一只手。

    而这个思路清淅、还主动注意到负数边界情况的人……

    是他印象里那个连基础运算都磕磕绊绊的李林？

    杨建国吞了吞口水。

    “李林最近好象不太一样。”

    最近听过太多这种论调，连自诩了解他的杨建国都有些动摇了。

    但他很快又摇了摇头。

    一道题而已，说明不了什么。

    万一他之前做过原题呢。