返回第二十章 :课后的询问  从霍格沃茨开始的符文法师首页

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    “很好纳威,就这样保持住...刚刚能成功就代表你没有问题,施法不稳定那是因为你的身体还没有形成肌肉记忆,你听我的,每天起床和晚上吃完晚饭后,找个没人的地方分别练习100次施法的手势,最多一周的时间,你就能完全掌握这个咒语了。”

    瑞兹鼓励着握着魔杖的手都明显开始出汗和发抖的纳威。

    纳威前期最大的问题就是心态,而魔法这玩意本身就是很看重个人意志的唯心力量。

    所以在弗立维教授让纳威过来找他请教的时候,瑞兹首先做的就是让纳威站在远离教室人群的窗边,背对着所有人,闭上眼睛先自己安静几分钟休息一下。

    之后的练习也没给对方什么压力,而是等到已经没有人注意到纳威的时候,再让对方练习了十几次施法手势,最后带着纳威一起释放了照明咒。

    那一次心情放松下来的纳威很顺利地施展出了照明咒,只不过因为太激动,亮起来的魔杖只是持续了几秒钟就被他弄灭了。

    之后心态又开始着急的纳威连试了几次都没有成功,瑞兹便将他劝了下来。

    意志方面,纳威还需要慢慢找回自己的自信,瑞兹不可能随时都在纳威身边帮他稳住心态。

    而且越是提醒人家注意心态,对方反而越没法把心态放松。

    所以瑞兹压根就没提心态的事情,只跟纳威表示让他狠狠练习施法手势,有空就练习,一直练到脑子里没空想那些乱七八糟的担忧。

    等他身体习惯之后,心情没有太多波动,自然也就能顺利施展出魔法了。

    对于大部分巫师,这种加练战术其实效果都不会很好。

    但对于现在内心把魔法看得太重,把自己看得太轻的纳威而言很有用。

    等到纳威自己意识到他作为巫师,本来就该掌握魔法的时候,这种加练方式就可以停下来了。

    看着纳威又是一脸感激和抱歉的模样,瑞兹表示他其实只是在纳威身上花费了两三分钟,大多数时间都是纳威自己在那练习。

    在纳威闭眼冥想的时候,瑞兹其实也在和其他的小巫师交流着照明咒的心得。

    相比来说,纳威占用的时间还真没他那几位好学的室友多,毕竟瑞兹不强求现在的纳威就能理解魔法本质,只让他好好练习,的确不怎么耗费精力。

    安东尼和泰瑞那边则是时不时过来询问他一些理论方面的问题,然后在一旁一边思索一边练习。

    迈克尔还好点,不过人家在把理论理解的七七八八之后,就开始去找长得好看的小女巫去练习了。

    靠着他那副不错的皮囊和早熟的性格,现在和格兰芬多一位瑞兹不认得的小女巫练习的正认真呢。

    看迈克尔的模样,瑞兹毫不怀疑对方会是他们寝室里最早脱单的一个。

    毕竟对于欧美人而言,12、3岁时就已经发育得很不错了,瑞兹记得电影版的主角团就是在三年级的时候突然一下长大了。

    等到课堂还有几分钟结束的时候,看着所有人都至少成功施展过一次照明咒的弗立维教授站在书本上满意的点着头,同时颁布了魔咒课的的课后作业,一份按照英寸而不是字数来计算长度的理论研究论文。

    “另外,怀特先生请留下来,其他人没有问题的话就可以解散了。”

    “要我们等你吗?”一节课下来,安东尼已经对瑞兹的魔法水平完全信服了。

    真难相信,这是一个在麻瓜世界长大,接触魔法刚满一个月的小巫师。

    不过想到格兰芬多的那位把所有书本都背下来的小女巫也是麻瓜家庭出身,课堂上的表现也比他们这些巫师家庭长大的巫师亮眼的多,年幼的安东尼内心已经初步意识到了人和人之间的天赋差距。

    肯定不算差,但实在不象是传说中击败了神秘人的救世主。

    正常练习,在课堂过半的时候就顺利掌握了魔咒,只是魔咒的效果并没什么惊奇的地方。

    “不用了你们回去吧,帮我把书带回寝室就好,我等下吃过饭之后准备去找芭布玲教授咨询一些事情,估计会晚点才回来。”

    等到教室里面的学生逐渐离开后,教室里还剩下了几个还有问题的学生。

    赫敏自然也在里面。

    不过她的问题在被解答后,她也没有离开的意思,而是在一旁抱着书本,瞪着大眼睛盯着瑞兹。

    她不明白。

    为什么她已经弄明白了照明咒的原理,也完全按照弗立维教授的指示来施展魔法,最后施展出来的魔咒和瑞兹会有这么大的差别。

    而且明明她也在试着努力帮助大家快速掌握这个魔咒,但愿意听她教导的人没几个。

    反倒是瑞兹的身边聚集起那么多人向他讨教,就连格兰芬多的学生都不例外。

    在课堂上,她其实
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