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    “莉莉！轻点儿！疼！”我小声对莉莉说。

    “嗯！羽先生！不好意思啊！我听得太投入了！”莉莉满脸绯红。

    就在这千钧一发之际，铭泽老师突然提高声调，右手向前一探，仿佛要抓住什么，他身边的幕僚陈士杰、李元度见状大惊，急忙呼救。幸得几名亲兵应声跃入湍急的江中，拼死将已经呛水昏迷的曾国藩拖救上岸。

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    她缓缓走下讲台，高跟鞋的声音在寂静的教室里格外清晰：你们以为故事到这里就结束了吗？

    她环视全班，目光如炬：第二天清晨，当所有人都以为这位主帅会一蹶不振时，曾国藩却穿着尚未干透的官服，准时出现在军帐中。

    她模仿着曾国藩可能的样子，挺直腰板，声音变得坚定有力：他第一件事就是召集残部，清点损失；第二件事是上书朝廷，自请处分；第三件事——

    她故意停顿，看到所有同学都屏住呼吸：是重新制定作战计划，仿佛昨日的惨败从未发生过。

    后排传来一声轻微的，不知道是谁发出的惊叹。

    我看见莉莉的眼睛瞪得圆圆的，嘴巴微微张着，连手里的笔掉了都没察觉。

    这才是真正的强者！铭泽老师轻轻敲了敲讲台，把所有人的心神拉回来，不是不会失败，而是失败后依然能够站起来，带着伤痕继续前行！

    阳光透过窗户照在黑板上曾国藩三个字上，那一刻，我突然觉得这个一百多年前的书生，仿佛就站在我们面前。

    莉莉的笔尖在笔记本上沙沙作响，画下一连串惊叹号。

    湘军不像太平军信上帝，他们信的是！铭泽老师重重敲着黑板，曾国藩给士兵发双饷，打仗必先安家，每克一城必办书院——他知道自己在为什么而战！

    突然，教室后方传来清脆的碎裂声——有个同学的玻璃汽水瓶掉在地上。

    铭泽老师却笑了：听！这就是天京城墙倒塌的声音！1864年7月，湘军炸开城墙时，洪秀全已经在近两个月前病逝在他那天王府的深宫里。他留下的，是一个在被长期围困后早已粮尽援绝、百姓以野草树皮充饥的天国。

    她缓缓走到窗前，背影显得有些落寞：十四年的战乱，据后世史家估算，中国人口损失可能高达数千万。同学们，当理想偏离了初衷，被野心、腐败和内讧所吞噬时，任何用鲜血浇灌的事业，最终都可能结出恶之果。

    下课铃骤然响起，但没有人动弹。

    铭泽老师静静站了一会儿，转身时眼中似有泪光闪烁：下课！

    她轻声说，抱起教案缓缓走出教室。

    教室里鸦雀无声，直到她的脚步声消失在走廊尽头，大家才如梦初醒。

    太震撼了......莉莉喃喃自语，第一次没有急着冲出教室，羽先生，你说历史老师是不是都这么会讲故事？

    我摇摇头：铭泽老师是独一无二的！

    走在走廊里时，莉莉突然拉住我的衣角：羽先生，你说曾国藩......到底是什么样的人呢？

    一个书生！我望着窗外摇曳的梧桐，一个被迫拿起刀剑的书生！

    就像你一样？莉莉歪着头笑，不过你拿的是钢笔呢！要是让你带兵打仗，怕是连枪都扛不动吧？

    “我要学习曾国藩！”我冲莉莉笑了笑说。

    午后的阳光把我们的影子拉得很长。

    在图书馆门口，莉莉突然转身，牛仔裙划出漂亮的弧线：羽先生！我想去借本《曾国藩传》！要不要一起？

    你怎么知道我也想借呢？......莉莉简直让我刮目相看。

    因为你看老师的眼神呀！她眨着眼睛，当老师说到曾国藩三个字时，你的眼睛就像......就像突然被点亮的灯笼！而且——

    她得意地晃着脑袋：晓晓姐上周不是送了你一本《名人传记》吗？我还看见你盯着曾国藩那章看了好久呢！

    我们最终在书架深处找到了两本泛黄的《曾国藩传》（朱东安着，1985年出版）。

    莉莉踮着脚取书时，短发在阳光中泛起柔和的光晕。

    她郑重地把其中一本塞到我手里：哝！给未来的历史学家！

    我哪算？......

    就是！她打断我，手指轻轻点着扉页上曾国藩的画像，今天老师讲课时，你整个人都在发光呢！就像......就像发现了神秘的宝藏！哦对了——

    她突然从书包里掏出BP机说：晓晓姐刚才发消息，说她在一中也学到太平天国了，让你晚上给她打电话聊聊！

    “嗯嗯！知道了！”我纳闷儿，晓晓为啥不直接发给我呢？！

    下午自习课，我迫不及待地翻开那本《曾国藩传》。

    当读到曾国藩每日楷书写日记，读史十页时，不禁想起孙老师说的有