“抱歉迟到了。”她笑着走上讲台，“早上去了趟南山，雪景太美，耽搁了。”

    她从包里掏出一套卷子：“这是地理会考模拟卷的后半部分，题量很大，大家拿回去做。重点是自然地理部分，气候类型、地质构造、水文特征……”

    卷子发下来，我扫了一眼——题量确实大，而且有很多图表题。等高线图、气候类型分布图、地质剖面图……每一步都需要仔细分析，计算量也不小。

    “林老师，”晓晓举手问，“会考什么时候？”

    “高二下学期。”林老师说，“但高一的期末考，地理成绩也会计入总分。所以不能掉以轻心。”

    她转身在黑板上画了一个简单的地球示意图：“尤其是气候类型这一块，要结合气压带、风带、海陆位置来理解。死记硬背不行，得理解成因。”

    粉笔在黑板上滑动，画出一个个箭头，一个个符号。那些箭头和符号在黑板中央交织，像是世界的脉络，清晰而又复杂。

    下课铃响了。林老师放下粉笔，最后说了一句：“好好复习，地理其实很有意思——它讲的是我们生活的这个世界。”

    中午去食堂的路上，雪已经积了薄薄一层。踩上去发出咯吱咯吱的响声，在鞋底留下浅浅的印子。食堂里热气腾腾，打饭窗口排着长队。我们要了米饭、白菜炖豆腐和两个馒头，找靠窗的位置坐下。

    窗外的雪还在下，密密麻麻的雪花在灰暗的天空下飞舞，像是无数迷路的精灵。远处的南山完全被雪覆盖了，白茫茫一片，分不清哪里是山，哪里是天。

    “你们说，”王强边吃边说，“姜玉凤在一中，现在也在复习吧？”

    我愣了一下，然后想起上周收到的信——姜玉凤被校方强迫选理科，与高旭红分手。那封信的内容，像一根刺，一直扎在心里。

    “肯定在复习。”贾永涛说，“一中抓得更紧。”

    “但她不想选理科。”晓晓轻声说，“她想学文，想考清华的文科专业。”

    大家都沉默了。只有食堂里喧闹的人声，还有窗外雪花飘落的声音。

    我想起父亲说的话——“一个人太优秀，很多事就身不由己”“在有些人眼里她不是孩子，是个筹码”。姜玉凤的被迫选择，像一面镜子，照出了我们选择自由的珍贵。

    我们能自己选文理，能自己填志愿，能自己决定未来的路。这种自由，在有些人那里，是一种奢侈。

    “所以，”晓晓忽然开口，声音很轻，但很坚定，“我们要珍惜。珍惜我们能选，珍惜我们能一起努力，珍惜我们能朝着自己想要的方向前进。”

    她看着我们，眼睛里有种不容置疑的光芒。那种光芒让我想起藤萝架下的约定，想起“尽志无悔”四个字，想起“文以载道”的卡片。

    “嗯。”我点头，“珍惜。”

    吃完饭，我们没有急着回教室。在食堂门口站了一会儿，看着雪花飘落。雪花落在头发上，很快就化成了水珠；落在围巾上，积成薄薄的一层白色；落在手心里，瞬间融化成冰凉的水。

    “羽哥哥，”晓晓忽然小声说，“等考完试，咱们给玉凤姐写封信吧。告诉她，我们支持她，无论她选什么。”

    “好。”我说。

    下午的课是数学和英语。复习还在继续，压力还在累积。黑板上的知识点越积越多，笔记本越来越厚，像是要把整个高一的课程都压缩在这一个月里。

    但因为中午那番话，因为姜玉凤的遭遇，心里好像多了一些什么。多了一些珍惜，多了一些坚定，多了一些“不能辜负”的决心。

    放学时，雪已经停了。地面上积了厚厚一层白色，在傍晚的天光里泛着清冷的光泽。藤萝架完全变成了雪雕，枯枝被积雪包裹得严严实实，像是披上了厚厚的冬装。

    推着自行车走出校门，晓晓忽然说：“羽哥哥，你觉得……梦想和现实，哪个更重要？”

    我想了想，说：“都重要。没有梦想，现实会很乏味；没有现实，梦想会很空洞。”

    “那如果像玉凤姐那样，梦想和现实冲突了呢？”

    车轮碾过积雪，发出沙沙的轻响。路灯一盏盏亮起来，橘黄的光晕照在雪地上，把一切都染上了温暖的色调。

    “那就想办法让它们不冲突。”我说，“或者，在现实允许的范围内，尽量靠近梦想。”

    “就像我们，”晓晓轻声说，“选文科，考郑大，学我们想学的专业——这就是在现实中靠近梦想。”

    “嗯。”我点头，“所以我们是幸运的。”

    骑到分岔路口，我们挥手告别。

    “明天见。”她说。

    “明天见。”我说。

    看着她骑进渐浓的暮色里，身影在雪地里渐渐模糊，最后消失在拐角处。雪花又开始下了，细小的雪花