1997年9月12日 星期五 农历八月十一 天气：晴转多云

    早上到教室的时候，牛盾老师已经站在讲台上了，手里拿着一沓卷子。他今天穿了一件灰色的衬衫，袖子挽到胳膊肘。

    “上周的小测验，成绩出来了。”他扫了一眼全班，声音不高不低，“大部分同学考得不错，有几个同学进步很大。”

    我坐在座位上，心跳加速，手指在桌面上无意识地敲着。

    “陈莫羽，”牛老师看了我一眼，嘴角微微翘起来，“78分，比上周进步了3分。”

    我愣了一下，然后笑了。78分，虽然不高，但确实是进步了。上周75，这周78，多了3分。

    “慕容晓晓，88分。”

    晓晓也笑了，转过头看我，眼睛亮亮的。

    牛老师把卷子发下来。我接过来一看，错了两道选择题和一道大题。

    晓晓凑过来看我的卷

    “我忘了U和E的区别。”我挠了挠头。

    “U是电势差，E是电场强度。”

    “我知道了。”

    “你真的知道了？”她看着我，认真地问。

    “真的知道了。”我说。

    她看着我，嘴角弯起来：“那你下次别错了。”

    “尽量。”

    “不是尽量，是一定。”她在“一定”下面画了一条横线，重重的。

    我看着她认真的样子，笑了：“好，一定。”

    第一节课是语文，孙老师继续讲《赤壁赋》。

    “‘惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色’——这句话，你们记住。”

    他在黑板上写下“清风明月”四个字，粉笔字很飘逸。

    “苏轼说，江上的清风，山间的明月，听到就是声音，看到就是景色。这些东西，是取之不尽、用之不竭的。”

    他顿了顿，目光从每个人脸上扫过去：“你们现在高二了，压力很大，但别忘了停下来看看身边的风景。藤萝架下的晨读，操场上的夕阳，这些也是取之不尽、用之不竭的。”

    我在笔记本上写下“清风明月”四个字，又在旁边画了一架藤萝。

    第二节课是数学，继续讲空间向量。

    晓晓看了一眼：“对了！你数学真的越来越好了。”

    “那是因为你教得好。”

    “你又来了。”她摇摇头。

    第三节课是英语，讲定语从句的综合练习。

    梁老师在黑板上写了一篇短文，让我们填关系代词和关系副词。短文讲的是一个外国朋友的故事，空了很多格。

    我填完了，全对。

    晓晓看了一眼：“你英语也进步了。”

    “那是当然。”

    “你什么都进步了，那你还怕什么？”

    “怕物理。”我说。

    她笑了：“你物理也进步了，从60分到75分再到78分，一步一步来，总会好的。”

    “你说得对。”

    “那你还怕什么？”

    “怕你超过我太多。”

    她愣了一下，然后笑了：“那你努力超过我啊。”

    “我不想超过你。”

    她瞪了我一眼：“你又来了。”

    “我说的是真的。”我看着她，认真地说，“你考88，我考78，咱们都在进步。我要是超过你了，你就不是第一了。”

    “那我就努力考第一。”

    “那我也努力。”

    “那咱们一起努力。”

    “好。”

    她笑了，笑得眉眼弯弯的。

    中午吃饭的时候，莉莉坐在我对面，看我心情不错，问：“莫羽哥哥，你今天怎么了？一直笑，嘴角都快咧到耳朵了。”

    “物理考了78分。”

    “78分就高兴成这样？”莉莉夹了一块排骨，歪着头看我。

    “比上周进步了3分。”

    莉莉愣了一下，然后笑了：“3分也值得高兴？你也太容易满足了吧。”

    “当然值得。”晓晓在旁边说，放下筷子，“一步一步来，总会好的。”

    莉莉看着我们，忽然叹了口气，撑着下巴：“你们真好。”

    “怎么了？”晓晓问。

    “没什么。”莉莉低下头，声音闷闷的，“就是觉得你们一起进步，挺好的。有人陪着一起学，一起努力，多好啊。”

    杨莹在旁边看着她，忽然说：“我也可以和你一起进步。”

    莉莉愣了一下：“你？你英语那么差，怎么和我一起进步？”

    “你教我英语，我教你体育。”

    “