1997年10月27日，星期一，农历九月廿六，天气：晴，晨风微凉。

    早上到教室的时候，黑板上赫然写着一行大字：“距离期中考试还有14天。”粉笔字工工整整，一看就是朱娜的手笔。

    王强站在黑板前，盯着那行字发呆。

    “强子，看什么呢？”我走过去拍了他一下。

    “十四天。”他转过头，表情严肃，“羽哥，还有十四天就要期中考试了。”

    “你紧张？”我看着他。

    “有一点。但更多的是兴奋。”他攥了攥拳头，“我物理要及格，化学要及格，历史要保持。二十一天，够了。”

    朱娜走过来，手里拿着一沓纸：“王强，你别光在这儿喊口号。副科自习的排班表出来了，从今天开始，每天下午最后一节。”

    她把一张表贴在黑板旁边。周一物理（牛盾），周二化学（张云峰），周三生物（任平生），周四地理（林牧歌）。

    全班围过来看。王强看完，哀嚎了一声：“我的北冰洋时间彻底没了！”

    “你的北冰洋时间早就该没了。”朱娜头也没抬，“期中考试物理不及格，你连喝北冰洋的脸都没有。”

    王强缩了缩脖子，不吭声了。

    第一节课是语文，孙平老师讲《过秦论》的收尾。

    “‘仁义不施而攻守之势异也。’贾谊说，秦朝灭亡，不是因为武器不锋利，不是因为仗打得不好，是因为不行仁义。攻守的形势变了，策略没变，所以亡了。”

    他在黑板上写下“攻守之势异也”六个字。

    “你们现在，高二上学期，是‘攻’的阶段。新课一门接一门，进度快，压力大。到了高三，就是‘守’的阶段——复习、巩固、查漏补缺。攻的时候要猛，守的时候要稳。”

    他顿了顿，目光扫过全班：“期中考试，就是检验你们‘攻’得怎么样。王强，你历史考了141，攻得不错。物理呢？”

    “正在攻！”王强大声说。

    “攻得下来吗？”孙老师笑着问。

    “能！昨天线面角那道题，我做了五遍，全对了！”王强信心满满。

    孙平老师笑了：“行。那我等着看你期中的物理成绩。”

    中午吃饭的时候，莉莉端着饭盒坐过来，杨莹跟在她后面。朱娜和王梅也端着饭盒在旁边坐下。

    “听说你们班今天开始副科自习了？”莉莉问。

    “嗯。今天下午第一节，物理。”晓晓夹了一块红烧肉放进我碗里。

    “我们音乐班也有。罗老师让我们每天练完声，加一节视唱练耳。”莉莉叹了口气，“我现在看到五线谱就想睡觉。”

    “那杨莹呢？”朱娜问。

    杨莹憨憨地挠了挠头：“我们体育班每天晚上加一节文化课。费老师盯堂。我英语太差了。”

    莉莉在旁边听见了，放下筷子，嗔怪道：“杨莹，你英语差，怎么不找我补？”

    杨莹憨憨地挠了挠头：“你不是要练声乐吗？我怕耽误你时间。”

    “耽误什么耽误。你四百米能跑进53秒，我教你几个英语单词怎么了？”莉莉理直气壮，“从明天开始，每天训练完，你来琴房找我。我练完声，给你补半小时英语。”

    杨莹眼睛亮了：“真的？”

    “骗你干嘛。”莉莉夹了一块红烧肉放进他碗里，“定语从句，先从that和which的区别开始。你要是分不清，就别想喝北冰洋了。”

    杨莹用力点头：“保证分清！”

    朱娜在旁边笑了：“莉莉，你这教学态度，比咱们班有些老师还严格。”

    “那当然。我男朋友，不能输在英语上。”莉莉理直气壮。

    晓晓在桌子底下踢了我一脚，小声说：“你看人家莉莉。”

    “我英语也差。”我自嘲道。

    “你不是有我吗？”晓晓白了我一眼。

    我笑了。

    下午最后一节，副科自习。牛盾老师抱着一摞卷子走进教室。

    “今天物理自习，做一套复合场的专项练习。二十分钟，做完交上来。”

    卷子发下来，我扫了一眼。五道选择题，三道填空题，两道计算题。难度适中，但坑不少。

    王强坐在我旁边，深吸一口气，拿起笔。他没有急着做题，而是先把每道题的关键词圈出来——“匀强磁场”“匀强电场”“带正电”“带负电”。圈完了，才开始写。

    十五分钟后，他放下笔，检查了一遍，然后交卷了。

    牛盾老师接过来当场批改。红笔划过纸面，沙沙响。

    批完了。他抬起头看着王强：“五道选择，对四道。三道填空，对两道。两道计算，思路全对，一道计算错，一道全对。王