赵佶呆住了。这个五岁孩子，刚刚凭观察和类比，理解了“漫反射”和“透明度”的基本概念——虽然用语稚嫩，但思维路径完全是科学的。

    他蹲下身，握住儿子冰凉的小手：“柽儿，谁教你想这些的？”

    “没有人教呀。”赵柽歪头，“就是……看到了，就想知道为什么。爹爹不是常说格物致知吗？格物院的博士们，不也是看见什么就想弄明白吗？”

    赵佶忽然想起前世那个着名的问题：苹果为什么掉下来？他看着儿子，仿佛看见一颗科学的种子，正在这片千年古土上，破雪发芽。