激灵，立马坐的笔直，收回偷看的视线，目光如炬的盯着前方的道路，装作在认真开车的样子。

    “绘里。”

    是五条悟很少有的斟酌语气，伊地知很想把耳朵堵上，当场失聪。

    总觉得听了会变得很惨，但是装聋会死的更惨。

    “生气了。”

    是有些茫然的陈述句。

    伊地知没忍住偷摸的朝后视镜瞟了一眼。

    白发男人支着脑袋，唇角绷的很直，情绪难辨。

    “五条先生知道…”

    不回答不太好。

    回答不好又会死的很惨。

    伊地知命很苦的攥着方向盘，再三斟酌着开口。

    “月见小姐是为什么生气吗？”

    “……”

    诡异的沉默。

    在伊地知以为五条悟不会回答，稍稍放松下来时，冷不防响起的暴言让他差点没握住方向盘，当场带着最强冲入海里。

    “因为我没有占有她。”

    “怎么？”

    车身猛摆了一下，才恢复正常。

    五条悟不明所以的隔着绷带看去。

    “五条先生…”

    伊地知苦哈哈的擦着汗。

    “不要用这么歧义的形容。”

    五条悟困惑的歪歪头。

    歧义吗？

    但绘里就是这样想的吧？

    她希望和他达成最紧密系缚。

    绘里是个很缺乏安全感的孩子，她很依赖他。

    希望通过这样被占有标记的方式获得安全感。

    作为老师来说，五条悟并不希望绘里这样。

    绘里的术式很有潜力，她很聪明，也很努力。

    不应该是被束缚在高阁的孱弱莬丝花。

    比起用系缚的方式将她打上自己的印记来保护她的方式。

    五条悟更希望能够托举着她获得力量，保护她成长，让她获得选择的权利。

    不做可怜的等待救赎角色，不用依赖其他人，就能够给自己充裕的安全感。

    他很愿意作为托举她变强的人，但绝不会成为阻碍她成长，因私欲将她困在身侧，像猫像狗，没有选择权的人。

    因为在他看来。

    绘里本就值得最好的。

    “五条先生。”

    伊地知并不知道最强在想什么，挣扎了很久还是打算说出口。

    “您对月见小姐来说是与众不同的。”

    “这个年纪的孩子想法和我们不一样，有时候引导和适当的奖励，会比拒绝更有效。”

    五条悟若有所思的看向窗外。

    “引导和奖励吗？”