的数字和具体的石子联系在一起，增加观感。

    紫宝儿：“好，从小一开始，一人来一遍。数完，一起吃瓜。”

    “吃瓜咯、吃瓜咯……”

    这一晚上，紫家的篱笆院内，都充斥着孩童的欢乐声。

    “二郎哥。”

    紫宝儿迈着小短腿来找紫二郎。

    “妹妹，二哥在这儿。”

    “二郎哥，沙盘做好了吗？”紫宝儿的大眼睛里满是期待。

    “做好了，妹妹在这儿等着，二哥去拿。”

    “哇，二郎哥好厉害。”

    收获着妹妹夸赞的紫二郎满脸通红，王三妞看着好笑。

    “三嫂嫂，能帮宝儿装点沙子或者松散的泥土吗？”

    “好，三嫂这就给你装。”

    王三妞很快就拎着一袋子散沙从外面进来。

    紫宝儿如获至宝：“阿娘，你看，这样。”

    紫宝儿演示着如何使用这个小沙盘学习练字，写完字以后如何复原，反复使用。

    顾辞看着这一幕，愣住了：“宝儿从哪里来的？”

    “二郎哥做得呀？”

    顾辞又去找紫二郎：“二郎，这个是你做的？”

    “对呀，”二郎有些懵，“阿娘，怎么了？”

    “没啥，”顾辞笑着说道，“二郎怎么想起来做这个？”

    她知道二郎痴迷木工手艺，但之前也没见他做过这些。

    “妹妹让我做得。”紫二郎摸着脑袋，憨笑着说道。

    得，又回到闺女身上了。

    顾辞转身又回去找闺女。

    有了这个小沙盘，孩子们练字，就不用拿着树枝，在泥地上画了。

    反正用的也都是废弃的竹片，紫二郎给每个孩子做了一个。

    就这样，紫家的小一二三四五，拿着新出炉的新鲜沙盘，出去显摆时，村里的孩子们都羡慕死了。

    他们纷纷回家哭嚎，也想要个像紫家那样的沙盘。

    当大人们询问：“要那个什么沙盘干什么？”

    孩子们异口同声：“学习写字。”