较基础。

    但到了举人甚至进士这一步，知识面儿的广博性与深度就显得尤为重要了。

    这也是古代贫家子除非有机缘拜个好师傅，否则压根难以出头的原因之一。

    真正到了这个地步就会发现，师资力量，教育资源的差距压根就不是后天努力能够弥补的。

    当然天才还是有些特权的，只要天资够高，一定程度上还是不缺识珠之人愿意投资。

    毕竟这年代，连教书都讲究意会，点到为止，其余全靠学生悟性。而不像现代老师，恨不得把一切知识揉碎了掰开了喂到嘴边。

    这种教育环境，没有一定天资，可以说别说科举的门儿，连现成的书都未必能读懂。

    就像现在，安宁这边儿神色轻松地翻阅着手中的书册，丁点看不出丝毫为难之处，偶尔还能停下来翻个棋谱，放松一下脑子。

    而书案对面，便宜相公林修远可就艰难多了。可怜见儿的大半天了，一本书也就看了十几二十几页。大都还是似懂非懂，囫囵吞枣。

    勉强记下的内容，也在不一会儿翻到下一页时，给忘地差不多。

    偶尔停下来问上一嘴的安宁：“………”

    嗯……看出来了，便宜相公能考上童生，之前肯定没少努力。

    倒不是记忆力问题，古文多晦涩，一篇文章倘若做不到领会真意，对于普通人其实是很难记下来的。

    而便宜相公很遗憾，悟性，领会力这方面是真没点亮。

    数字方面倒是颇为敏锐，可惜了，这年代可不兴理科这回事儿。

    不过对安宁来说倒也没什么难的，直接把之前给小弟，还有小胖他俩做的注解同样誊下一份儿，偶尔在实时点播一番。

    还好她有先见之明，之前教小弟多誊了一份儿。

    毕竟严格来说，这仨儿人，额………其实也就半斤八两吧！