定画自画像。

    （内心暗语：自画像最难画，但也最方便。对着镜子，想画多久画多久。）

    她拿出素描本，翻到新的一页，开始打草稿。

    先确定构图。头部在纸的上半部分，留出。

    她用铅笔轻轻地画了一个椭圆，代表头部。然后画出中线，标出眼睛、鼻子、嘴巴的位置。动作很慢，很小心，画错了就擦掉重来。

    （内心暗语：不能急。画画最怕急。一急就画坏，画坏就更急。要慢慢来，一笔一笔地。）

    画了半个小时，草稿基本成型。虽然还很粗糙，但比例是对的，位置是对的。明天可以继续细化。

    她在草稿旁边写下几行字：

    自画像要点：

    1.比例准确（三庭五眼）

    2.结构清晰（头骨、肌肉）

    3.光影自然（光源方向）

    4.神态生动（眼睛最重要）

    （内心暗语：下周每天画一点，周五前应该能完成。）

    六、美术史的笔记

    素描放下，她拿起美术史的笔记本。

    这周美术史讲了唐代绘画。阎立本的《步辇图》，吴道子的《送子天王图》，张萱的《捣练图》，周昉的《簪花仕女图》——每一幅都是经典，每一幅都有故事。

    她翻开笔记本，看着自己记得那些要点：

    吴道子《送子天王图》：

    （内心暗语：这些画以前也看过，但上课听老师讲完，感觉完全不一样了。以前是“看画”，现在是“读画”。知道了背景，知道了技法，知道了故事，再看画，就有感情了。）

    她把笔记又看了一遍，在重要的地方画了线。又在旁边加了几个问题：

    1.《步辇图》里为什么唐太宗画得比其他人大？

    2.吴道子的线条为什么叫“吴带当风”？

    3.《捣练图》里的仕女为什么都那么胖？

    （内心暗语：这些问题，下节课可以问老师。或者自己查资料。带着问题学，学得更深。）

    美术史整理完，已经十一点多了。她揉了揉眼睛，站起来活动了一下。团团不知道什么时候溜进了书房，正蹲在她脚边，仰着头看她。

    “饿了？”她问，“还没到点呢。等我整理完选修课，就给你开饭。”

    团团甩了甩尾巴，算是同意了。

    她重新坐下，翻开选修课的笔记本——《中国古典园林赏析》。

    这门课她本来没报太大希望，以为是那种泛泛而谈的课。结果第一节课就把她震住了。老师是个五十多岁的老教授，据说研究园林几十年了，讲起课来引经据典，娓娓道来。

    第一节课讲的是园林的起源——从殷周的“囿”到秦汉的“苑”，从魏晋的“园”到唐宋的“园”。老师讲了很多典故，很多诗词，很多故事。

    （内心暗语：这个老师太厉害了。随便一个园子，都能讲出它的前世今生。听他的课，就像在听故事，不知不觉就记住了。）

    她翻开笔记本，看着自己记得那些密密麻麻的字：

    园林起源：

    经典案例：

    （内心暗语：下周要讲苏州园林，可以提前预习一下。正好家里有几本园林的书，可以看看。）

    她把笔记本合上，心里有种奇异的满足感。

    （内心暗语：一周的学习，都整理完了。英语、素描、美术史、选修课——每一门都有收获，每一门都喜欢。这样的学习，才叫学习。）

    正准备收东西去做午饭，手机响了。

    是群消息。

    林薇：姐妹们，今天周五没课，你们都在干嘛？

    孙婷：躺着，还没起床。

    赵致远：刚醒，准备起床。

    ？都十一点半了！

    赵致远：昨晚熬夜了嘛

    林薇：我下午要去实习单位，上午在收拾。

    ？在干嘛？

    她笑着打字：刚整理完一周的笔记，准备做饭。

    林薇：？？？整理笔记？？？你是人吗？

    孙婷：太卷了太卷了，星期五还要学习。

    赵致远：学霸的世界我不懂。

    她回复：这不叫卷，这叫巩固。学习不复习，等于没学习。

    林薇：行行行，你说什么都对。对了，周日聚餐别忘了，我订好地方了。

    孙婷：什么地方？

    林薇：新开的那家日料店，据说特别正宗。

    赵致远：可以可以，我爱吃日料。

    艾雅琳：我也爱，周日见。

    放下手机，她笑了笑。

    （内心暗语：有她们在，学习之余还有盼头。周