于是，一片怨声载道中，昌平园这群人，开始了下学期。

    李乐呆在图书馆和自习室的时间越来越长，社会行政，国外社会学学说，人口社会学，加上班主任的人类学理论，专业课程内容开始加深，都需要下一番功夫才能理解。

    更别提，几个新来的教授，副教授，虽然授课风格不同，粗细不均，松紧不一，但是都学会了传统技能，跳着讲，以及反刍式教学。

    一堂课两小时，深得我人民军队的战斗作风，火力覆盖，饱和性知识轰炸。笔记写得慢都是罪过。

    懂不懂没关系，先记下来，回去找资料自学。

    据说这种方法，源自于老院长，他老人家属于初代轰六，不仅讲的多，而且口音浓厚。

    许多上过他的课的，都会说一句，好，就是听不懂，随缘。

    再后来的老师，又都成了轰六ABCDE一直到普拉斯。

    问，室友都是努力的好娃娃，是啥样婶儿的感觉？

    谢邀，人在丑国，刚下飞机，感觉就是自身躺平路上的绊脚石，摆烂途中的拦路索。

    至于怎么办？要么，打不过就加入，一起干了这碗兴奋剂，互卷到天明，看谁先死于非命。

    要么一别两宽，互不打扰，你走你的野区，我走我的河道。

    李乐很庆幸，311里，不仅没有睡觉打呼噜磨牙说梦话的，少了些没必要的是非。而且在如何对待学业这件事情上，大家的态度基本上是相同的。

    尊重别人的勤奋，也不放弃自己的努力。