原以为的培训就是领导重视，下面糊弄，大家开开心心乐乐呵呵的办个讲座，讨论讨论齐活。

    结果没曾想是正儿八经的上了两天思政、心理辅导、学生工作实务的课程，最后除了意料当中的结业小作文，还有tnd有考试。

    几天下来，李乐自觉理论水平日益增长，认识不断深刻，对马主任的“怨念”也不断加深。

    不过倒也有好处，除了整天黏身边的肥头大耳的，燕大这个大门派里小山头出身的周一，还认识了不少人，算是增加了一些人脉。

    因为来参加培训的人里，成分远比想象的复杂，专职班主任里，除了行政部门的，还有助教讲师甚至副教授这一级别的小牛，辅导员大都是博二硕三的研究生，像自己这种研一就混迹其中的兼职，也就寥寥几个人。

    目的不同，想法各异，有的学院规定讲师申请晋升副教授，必须当一届班主任，副教授的申请晋升教授必须有五年以上班主任经历，有的学院规定当过辅导员的，博士硕士毕业时候作为考核条件，也有为了一年五千块钱的班主任补贴的。还有传言潜规则，就像荆师兄说的那种于学术上无望，自认为不是那块材料的，才会选择当辅导员班主任，以后走行政管理体系这条路。

    周一原本以为李乐也是，可小组讨论时候，一个政治系讲师师兄聊起李乐前几天登在《Sociology》的文章，说起自己还引用了其中的一截的时候，这才知道，李乐可能真像他自己说的那样，是被忽悠来的。

    SSCI一区啊，不说一作，就是带个名字就能基本保证硕士无忧，让一些学术妲己自荐枕席的玩意儿，人家是本科就发表了的，这以后，啧啧啧。

    “对于辅导员而言，学生工作不仅是‘人’的工作，更是思想和灵魂的塑造工作。我们要做到把心门敲开、“进”入人心、“浸”润人心，将思想引领和心灵陪伴的要义贯穿始终，扎实工作、久久为功，尽一份力、发一份光，为党育人，为国育才，努力当好学生的知心人、热心人和引路人”

    周一瞅了眼李乐写的培训总结，“哥们儿帮我写几句呗？”

    “你一个学广告的，还要我帮忙，

    别逗了。”

    “又不是写公文，没头绪噻。”

    “得，这篇送你了，我再写一份。”李乐想了想。

    “这多不好意思。”

    “小意思，几百字的东西，换个套路，又是一篇，拿去！”

    “诶，谢谢啊。”

    “本次培训课程跨学科、跨领域，有理论、有实际，有思想、有高度、有温度，一切以学生需求为中心”看到李乐换了张纸，刷刷刷几笔，不假思索的又写出一段，周一愣了愣，心道，这人，上辈子莫不是个公文精？

    考试完，开总结会，发证书，从培训教室出来，看到已经有新生拉着锅碗瓢盆铺盖卷走在学校里，李乐这才觉得，原来，新学期又开始了。

    “七十，多一分不给。”

    “哥们儿，再加点儿，瞧瞧，淄博兹曼的，名牌儿。”

    “临沂兹曼的也不值这个价，就七十，成不成，成，我这就推走。”

    “得，算今天开个张。”

    “锁呢，你不送一个？”

    “给给给。筐，要不要？”

    “不要。”

    “装一个吧，你得让我挣点儿。”

    “多钱？”

    “十块，”

    “八块。”

    “九块。”

    “八块。”

    “管！”

    清大西门一百米道路两侧，中关村附近的都知道，这里是各种新车二手三手翻新自行车的集散地。

    李乐自知还得在燕大混，总是拦路劫车不是长久之计，学校里开车有些招摇，小绵羊小木兰那种嘟嘟嘟，又不让进校门，于是经过了一番思想斗争，抵御住了趁着夜黑风高去清大那边协调一辆的想法，老老实实去买了一辆也不知道是几手的翻新车。

    蹬着进了燕园，穿过每年一度，已经没了新鲜感的百团大战战场，一路到了老法学楼，直奔二楼大厅。

    看到“社会学系研究生入学报到”的牌子，默默站过

    去，等在一位女生后面。

    “这位同学。”李乐听到身后有人喊，扭过身，看到一个胡子拉碴的下巴颏。

    抬头，才看到,正脸，李乐瞬间想起尚格云顿，但只限脸，身材，比竹竿强点有限，“嚯，好家伙。”

    “你多高？”

    “光脚188，你呢？”

    “嘿嘿，194。”高人笑道。

    “可以可以。”

    “研究生面试没见过你啊。”

    “我保送。”

    “你本校的？”

    “是，你呢？”

    “我吉大的。”