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    埃德蒙坐下来，感觉心脏跳得有点快。不是因为紧张，而是因为兴奋，他很久没有遇到能这样深入解读文本的老师了。

    下课前五分钟，汤姆布置了作业：翻译《伊利亚特》第十六卷前五十行，并分析阿喀琉斯让帕特罗克洛斯穿上自己铠甲时的心理动机。

    “另外，”汤姆合上教案，声音随意得像在说一件无关紧要的事，“泰勒，下课后请留一下。关于你的课外阅读书目，我想给你一些建议。”

    埃德蒙愣了一下，然后点头：“好的，先生。”

    下课铃响了。

    学生们陆续离开教室。

    几个男生经过埃德蒙身边时，拍了拍他的肩膀，挤眉弄眼，被新老师单独留下，在圣奥莱夫通常意味着特别关注，或者说，特别麻烦。

    埃德蒙没理他们，等所有人都走了，才走到讲台前。

    汤姆正在整理公文包。听到脚步声，他抬起头，黑色的眼睛再次落在埃德蒙脸上。

    这次埃德蒙看清楚了，那双眼睛真的很深，像两口古井，表面平静，但底下仿佛藏着看不见的漩涡。

    “先生。”埃德蒙说。

    汤姆从公文包里取出一张纸条，递给他。

    上面列了七八本书的名字，都是古希腊哲学和戏剧的原典，有些埃德蒙听说过但没读过，有些连听都没听过。

    “这些书在学院图书馆的古籍区，需要教师许可才能借阅。”汤姆说，“我已经和管理员打过招呼，你用我的名字去借就可以。”

    埃德蒙接过纸条，手指碰到纸张时，无意中碰到了汤姆的指尖。

    很凉。

    像触碰到了某种冷血动物的皮肤。

    他下意识地缩回手，但汤姆似乎没注意到，只是继续说：“你的语言天赋很好，但古典学不仅是语言，更是思想。这些书能帮你理解古希腊人如何看待世界、荣誉、死亡……以及爱。”

    最后那个词，他说得很轻。

    埃德蒙点头：“谢谢您，先生。我会认真读的。”

    汤姆看着他，看了几秒，然后嘴角再次浮现出那个极淡的微笑。

    “不用谢。”他说，“看到优秀的学生，老师总是愿意多花些心思。”

    他的语气很平常，完全是一个尽职教师在鼓励学生。

    但不知为什么，埃德蒙总觉得哪里不对劲。

    也许是那双眼睛停留的时间太长。

    也许是那微笑的弧度太完美，完美得不真实。

    也许是……那指尖的冰凉触感，还残留在皮肤上。

    “还有事吗，先生？”埃德蒙问。

    汤姆摇了摇头：“没有了。你去吧。记得周五前交作业。”

    埃德蒙再次道谢，转身离开教室。

    脚步声在空旷的走廊里回响。

    然后，他缓缓抬起手，看着刚才和埃德蒙指尖相触的那几根手指。

    指尖还残留着一点点温度。

    属于那个十六岁少年的、鲜活的生命温度。

    汤姆将手指凑到鼻尖，轻轻嗅了一下。

    有墨水味，有纸张的草木气息，还有一点点……橘子汽水的甜香。

    他闭上眼睛，深深吸了一口气。

    再睁开时，黑色的瞳孔深处，有什么东西在缓缓燃烧。

    像黑暗的房间里，点燃了第一支蜡烛。

    。”他低声念着这个名字，声音轻得像叹息，“真是……令人惊喜的发现。”

    窗外，晨雾完全散去，阳光灿烂得刺眼。

    但有些东西，已经在阳光下悄然滋长。

    像毒藤，沿着墙壁的缝隙，缓慢地、坚定地向上攀爬。