，他们的家人又仗着权势包庇纵容，朝廷就可顺理成章出手查办。”

    司马寰恍然大悟：当即起身躬身：“儿臣眼界浅薄，未能看透父皇深谋远虑，实在惭愧。”

    “无事，你还年轻，需要经历的事还有很多。”

    司马寰依言起身，心念一转，又开口问道：“父皇布下这盘棋，应当还有长远考量吧？”

    “你且说说看。”

    “回父皇。”司马寰从容作答，“各家庶出子弟常年在府中备受冷落，心中难免积怨。”

    “若是国立学堂待他们一视同仁，授以学识道义，让他们感受到朝廷的体恤与公正。”

    “待他们回归家族，心境与立场定会截然不同。”

    话到此处，二人相视一笑，未尽之言皆已了然于心。

    对这群孩子来说，关心是一股陌生的感觉。

    试想一下一个在家中没被当过人看，上了学才感受到关心是什么的孩子心态会发生什么变化？

    陛下的恩情还不完啊！

    善待各家庶出子弟，也是收拢人心、潜移默化中制衡世家的一步暗棋。

    司马照轻抚长须，目光望向殿外：“待各校校舍落成，命宁儿、宇儿等皇室子弟悉数入学。”

    “皇室子弟亲身入读，一来向天下昭示君臣同源、全民共教的心意，二来也是最有力的震慑。”

    “有皇家子弟坐镇学堂内外，那些心存骄纵、妄图滋事之人，行事也得掂量三分。”

    司马寰提议道：“父皇，不若让御史台定期巡查学校？”

    “朝中御史嫉恶如仇，素来看不惯世家勋贵的骄奢习气。”

    “学子寻常打闹，由学堂依照学规处置，一旦出现恃强凌弱、屡教不改之徒，或是其家人依仗权势干预校务、包庇过错，御史可即刻据实上奏，依法追查。”

    司马照沉吟片刻后：“可。”