皇帝、官员都给说了进去。

    钱就是钱呗，还能为啥？

    “诸位可还记得我大明宝钞？”

    “但说无妨。”

    “此举，一为增加朝廷岁入，二为挽救宝钞。”

    “朕读古书，发现越人曾以贝壳为钱，楚人曾以布帛为钱，自秦一统天下之后，车同文，书同轨，秦币通行天下。刘邦斩白蛇起义，建刘汉，汉武帝收天下铸钱之柄，专由朝廷统一铸造五铢钱，此为铜钱制式之始。”

    听着皇帝的，众人纷纷对视一眼。

    “臣等记得。”

    闻言，袁世振躬身行礼，整理了思绪后，方才继续说道。

    “这是为什么呢？”

    又提出了一个问题，这次朱由校看向了袁世振，出声道。

    “诸君觉得，他为何能买到五石粮食呢？或者说，银子为何能作为钱呢？”

    “而盐税一少，朝廷就又会选择超发更多盐引。”

    “袁爱卿改我大明盐法，分旧纲新纲，你有什么感悟？”

    听着皇帝的话，堂中众人陷入一阵沉思。

    这是上来个什么怪物啊。

    闻言，朱由校点了点头，对于毕自严的悟性很是满意。

    “陛下聪慧，臣等拜服。”

    “今日，朕与诸卿与其说是论政，不如说是坐而论道，可畅所欲言。”

    “臣以为，是因为超发导致宝钞没了价值。”

    “回陛下，臣、臣。”

    “我朝历代，或因战事，或因大工，或因灾情，国帑不丰，为了收到更多的盐税，就选择了超发盐引。”

    “。。。”

    思索了一下，袁世振感觉自己思绪如麻，若有所悟，但就是说不出口来。

    朱由校说着，拿出一枚银元宝，放在桌子上，向众人问道。

    见微知著，因小见大。

    从这皇帝关于钱的理解上，诸人都能感觉到，皇帝对于事物的思维方式，和他们这些读儒家经义的人是真滴不一样。

    孙承宗这厮，在东宫给朱常洛教书，顺带着教朱由校认字的时候，到底是拿什么书给皇帝作为启蒙教材的？