海润影视的王总编和紫禁城影业的刘制片靠在椅子上，他们准备了一肚子说辞，打算从投资回报率的角度杀一杀这个年轻人的威风。

    林渊根本没给他们任何开口的机会，他直接把麦克风从左手换到右手，走向讲台中央。

    “让我们再次把视线拉回文本构建本身。”林渊看着台下的几百名学生，抛出新的议题。

    “老一辈创作者总习惯性地把新兴的阅读诉求当成洪水猛兽，大家不妨仔细观察1998年的文化消费市场，VCD机正在各大城市的录像厅加速普及，港台流行磁带摆在每一个夜市摊位上。”

    “受众对精神食粮的吞吐量呈现出几何级指数增长，反观我们现行的这套从稿纸投递、编辑审阅再到期刊发行的漫长循环，运转效率极其低下。”

    他竖起两根手指，对着前排的作协领导开始盘点：“这种滞后性会直接导致两个致命问题，第一，信息反馈周期过长，创作者完全没有办法知道读者上个月最在意的痛点在哪里。”

    “第二，行文表达人为设置阅读门坎，我的建议非常具体：砍掉大段落的冗长风景铺垫，把故事的内核矛盾剥离出来，用动作和对白去推挤剧情向前走。”

    台下极其安静，只有大家在记笔记的声音。

    林渊继续做着剖析：“各位同学如果想写贫穷，请不要花两页纸去描绘一间漏雨的破茅草屋，你们应该去写一个父亲为了省下两毛钱公交车票，在全车所有人的注视下跟售票员反复争论时的局促。”

    “这就是把宏大命题微观化、具象化，这种白描，远比那些无病呻吟的抒情描写更能刺痛普通人的神经。”

    坐在第三排的一名男生直接举起了手。

    紧接着，左侧靠窗的位置也有两只手高高举起。

    齐副教授从一侧的折叠椅上站起，缓步走到讲台边，看了看越来越多举手的学生，又看了看还在讲理论的林渊。

    他抬起手往下压了压，示意后排几个激动的学生稍安勿躁。

    走到林渊身侧，用手挡住麦克风，偏过头压低声音。

    “林同学，你的这套理论太过于新颖，底下这帮求知欲旺盛的学生估计早已经憋了一肚子话。”齐副教授笑着给出提议，“咱们把时间重新分配一下，转入交互问答环节，你当场给他们解惑，如何？”

    林渊脑海里快速过了一遍后续的流程，单向输出的时间过长，容易引起大家的疲劳，前世他看过哪些执掌资本帝国的老总们，他们在投资路演时候都是怎么表现的。

    他明白，双向的辩论和博弈，反而更能让自己的逻辑落到实处，这种借力打力的方式，远比一个人在台上唱独角戏要更加有效。

    “听齐教授安排。”林渊向侧方让出半步，作了个请的手势。

    齐副教授拿过另一只备用麦克风，面向台下：“各位同学，难得咱们今天思想碰撞如此激烈，谁有疑问的话，举手示意，记住咱们一定要按秩序来。”

    话音一落，台下超过三分之一的人把手举了起来。

    齐副教授指了指前排一个戴黑框眼镜的男生：“古汉语文学系，李长帆同学，你先来。”

    李长帆站直身子，整理了一下衬衫衣领，接过前排递过来的话筒：“林渊同学，你好，你刚才强调要砍掉大段白描，追求叙事的强逻辑和高效率。”

    “但这是否违背了咱们老祖宗‘言有尽而意无穷’的留白美学？明清小说里讲究草蛇灰线，伏脉千里，如果全盘商业化、直给化，这种传统文学的美感该在哪里保留？”

    林渊笑了笑，这是一个极有质量的提问，准确切中了古典美学与现代商业叙事的内核冲突点。

    “李同学，你这个切入点非常好。”林渊拿着麦克风回应，语气从容平和，“留白美学是咱们的国粹。但我们要分清‘手段’和‘目的’。”

    “留白是为了让读者有馀韵可品，而不是用来掩饰创作者在内核冲突上笔力的匮乏，你看明清话本《三言二拍》，市井气多浓厚？”

    林渊环视全场，把声量稍微提高：“明末冯梦龙编篡《三言》，为什么大量采用白话？为什么专挑才子佳人、市井商贾的故事？”

    “因为他要卖书给老百姓看！这种迎合底层审美诉求的做法，在几百年后被后人奉为文学经典，《卖油郎独占花魁》，穷小子攒钱见花魁，这在当时就是极具商业噱头的强冲突设置，妥妥的明代爆款畅销书。”

    台下的学生们放下手，聚精会神地听着这种全新的解读视角。

    “我们要学古人抓内核矛盾的本事，而不是学后人刻意模仿古风的酸腐。”林渊竖起一根手指，“我反问你一个问题，咱们就拿古典名着《水浒传》来说。”

    大家都不由自主地提高了注意力。

    林渊不紧不慢地陈述：“如果施耐庵老先生用当今作