国庆假期结束后，黄小兰很快就进入了充实的学习状态，完全没有所谓的假期综合症。

    白天，她专注地学习各科课程，课余时间也和同学们相处融洽。

    这个班级的氛围格外和谐，同学们经常在教室里欢声笑语——毕竟是一起下过田、割过稻的，感情自然不同寻常。

    晚上回到宿舍，黄小兰会准时进入系统空间，跟着虚拟老师继续学习。

    虽然签到系统没有给她带来什么特别的奖励，但这种规律的学习生活让她感到无比充实。

    特别是在数学方面，她的进步尤为显着。

    更难得的是，黄小兰从不吝啬与同学分享学习心得。

    我淋过雨，我肯定要撕破别人的伞，不能让他们太清闲。，她常常这样想。

    虽然不能直接把系统里的书籍拿出来，但她可以认真抄录重点内容。

    每天系统学习结束后，她都会整理一些经典例题，第二天带到班上与同学们分享。

    这是我昨天整理的练习题，你们要看看吗？课间时分，黄小兰把抄写好的习题递给班长。

    周天赐接过来仔细看了看，赞赏地说：这些解题方法确实很巧妙，我之前都没见过。

    汪俊杰好奇地凑过来：小兰，你怎么进步这么快？我现在还总想着放假呢。

    云汐也附和道：对啊，你的精力也太充沛了。

    秦丹丹趴在桌子上哀嚎：我追的电视剧都还没看完呢。

    黄小兰无奈地看了他们一眼：电视剧有什么好看的？你们不觉得学习很美妙吗？能时时刻刻感受到自己在进步，这种快乐是无可替代的。

    云汐伸手摸了摸她的额头：你没发烧啊，怎么开始说胡话了？

    黄小兰拍开她的手，哭笑不得。

    汪俊杰哀叹道：全班恐怕只有你和班长觉得学习简单。

    其他同学纷纷点头表示赞同。

    郭浩然愁眉苦脸地说：竞赛班的学习压力本来就大，我都快没食欲了。

    云汐无奈地说：我之前和其他班的同学聊天，才发现他们的作业量比我们少多了。哪像我们，天天都是一大堆作业。

    汪俊杰更加沮丧了：我其他朋友天天都能出去玩。

    邱鑫哈哈大笑：你的朋友肯定不是我们学校的，我们都得住校。

    高磊也深有同感：作业确实太多了。

    周天赐晃了晃手中的习题纸：所以这些练习题，你们到底要不要？

    同学们异口同声地回答，随后笑作一团。

    虽然这个班的作业负担很重，但每个人都有一股不服输的劲头，否则也不会选择进入竞赛班了。

    渐渐地，班上形成了多个学习小组。

    同学们都愿意和黄小兰讨论问题，因为她总能给出清晰的解题思路。

    在互帮互助的氛围下，大家的进步都很快。各科老师也很欣慰看到这样的变化。

    这天放学后，娄老师照常为黄小兰补习。

    讲完最后一道例题，娄老师合上教案，欣慰地看着自己的学生。

    小兰，最近你进步很快，娄老师微笑着说，从明天开始，你暂时不用来补习了。

    黄小兰愣了一下，有些不知所措：老师，是我哪里做得不够好吗？

    恰恰相反，娄老师笑着摇头，是你的基础已经打得很扎实了。现在你最需要的是全面发展，应该多培养一些兴趣爱好。

    看着黄小兰似懂非懂的表情，娄老师继续解释道：人生不能只有学习。我听同学们说，你很少外出活动。章市其实有很多有趣的地方值得探索。

    黄小兰若有所思地点点头。

    她明白老师的良苦用心——确实不能只会死读书。

    娄老师又说：因为你还是学生，学校已经帮你婉拒了所有的采访和来电。

    黄小兰这才恍然大悟，难怪上了报纸后也没有受到外界打扰。

    她本来就不喜欢出风头，封闭式学校的管理确实帮了大忙。

    不过老师说得对，她确实不该整天待在校园里。

    告别老师后，黄小兰走出教室。

    夕阳的余晖洒在走廊上，她应该要培养一个兴趣爱好。

    是学音乐呢，还是练书法？或者学习绘画？

    不知道贵不贵。

    看到这些数据，她不得不承认自己确实什么才艺都不会。

    该学什么呢？不如问问同学们的意见。

    吃完晚饭，黄小兰在晚自习开始时回到了教室。

    同学们都在写作业或讨论问题。

    云汐看到她，疑惑地问：小兰，今天怎么这么早就回来了？

    黄小兰回答：娄老师说我这段时间进步很快，暂时不需要补