指指甲盖大小。”

    江帆皱眉回忆了一下，脑海中现在的收音机、电视，和几十年后的收音机、电视不断闪过。

    最后，还是觉得差点什么，不过他觉得问题不大，回应道：

    “对，能做到就行，我就是想以后要改进这个塑料制品的话，要学哪一门化学课程，我就先学哪一门课程好了。”

    那位女老师没有先回答江帆的问题，而是看向李主任：“主任，你看江帆同学目标还挺明确的，要我说，就应该早点转到我们化学这边来。”

    “哎，打住。”江帆对面的一位男老师急忙出声打断道：

    “王老师，江帆已经是我们无线电技术专业的学生了，他问你化工塑料问题，也是为了给以后的电路板做外壳用的，内核还是电子产品，化学工艺只是辅助的。”

    这时候，江帆也确定了那位女老师姓王，就是专门教化学的，对面那位说话的姓杨，也是自己专业的任课老师。

    “杨老师，你这话就不对了。”王老师看向杨老师，接着说道：

    “要是没有塑料外壳，你们那些电路板能单独用？但凡进个灰，洒点水就不顶用了，搞不好还有漏电危险呢。”

    “甭管你怎么说，江帆不会离开无线电技术专业的。”

    杨老师没再继续跟王老师争论下去，目光紧盯着江帆：“你说对不对，江同学？”

    “好了，你俩别争了。”

    李主任适时开口道：“刚才不都说好了吗，一个月后测试过再说。”

    他顿了顿，对王老师说道：“王老师，你还没回答小江同学，现在应该学哪门课程呢？”

    “那属于《高分子材料学》内容，”王老师从专业的角度解释了一下，“但那是大二的课程，得先把大一的《无机化学》和《有机化学》学完才行。”

    “好的，我就先选《无机化学》。”

    江帆急忙确定了下来，随后分别冲杨老师和王老师两人笑着点了点头。

    他可不象入学第一晚，就因为自己让两位老师争吵起来。