发现其他时间的课本都还在，唯独一年级的教材。

    林煜想了想，觉得可能其实它们并不是一起消失的，而是一次一次轮流消失的。

    只不过我当时听了我妈报的假消息，误以为它们一次性全都消失了。

    然后当它们真的消失时，我也恰巧以为它们消失了，我的能力也就被触发了。

    林煜觉得这种猜测是有道理的，虽然详细情况不知道，但是这种猜测也说得过去。

    “我记得那些书是给了一个小女孩吧。”

    “这是否意味着，之后这些书也会给到她呢？”

    “如果是这样的话，那我是不是可以通过这些和她进行交流呢？”

    林煜不由得产生了这样的联想。毕竟那两段记忆是少有的，可以连在一起的，说不定真有什么联系在里头。

    其实说什么的，试一试不就行了？

    林煜翻了翻，从这堆旧书里找到了自己二年级的数学课本。

    翻到扉页，林煜找到了编着者姓名那一栏目。

    这里有很大的一块空缺，林煜可以在这里做些文章。

    比如写下一些文本什么的。

    林煜想了想，翻出一支黑色中性笔，提笔就开始在扉页书写。

    “我叫林煜，当你看到这段文本的时候……”

    林煜大概写了一些话，主要就是做了简单的自我介绍。

    并请求她如果看到的话，可以在娘娘面前给自己美言几句。

    如果有效果的话，我应该就会知道的吧？毕竟那两次的记忆，都是在娘娘的场子里面发生的。

    林煜合上旧课本，将箱子放在了床边，并没有塞回床底。

    看着满满一箱子的旧书，林煜突然有一种奇怪的感觉。

    这算什么？漂流瓶吗？

    “回学校的时候把这些书也随身带上吧。”

    林煜现在很好奇，这些书到底会不会再一次触发他的能力，又会不会再一次给到他连续的记忆。

    做完这一切，林煜又继续收拾起了别的东西。

    又过了将近一个小时，林煜才终于把所有的东西都收拾好了。

    ……

    第二天。

    林煜打开箱子，又数了一遍里面的书。