“任务二：学生崇拜值100点，奖励危机报警。”

    夜幕低垂，在家才坐热乎的墨南歌听到系统接二连三的通知。

    危机报警？

    墨南歌摘下眼镜，揉了揉眼睛。

    他想了想，估计是关于学生安危的东西。

    至于奖励的全学科精通，他微微思索着，抽出书房的一本书，发现看书只是让他思路更清晰，理解知识更迅速。

    不是想象中，知识会灌输在他脑海里。

    墨南歌指尖摩擦着课本想着，也对，天底下哪有不劳而获的东西。

    这也可能是因为学科精通对他来说已经没有用处，因为他本身就精通各学科知识。

    这个奖励也不是没有用处，学习其他高深的知识能让墨南歌更得心应手，解题速度加快，就像是思路开拓了一般。

    他沉吟片刻，觉得这能力不错。

    墨南歌打开电脑，打算做一款学习软件，让同学们好好磨练一番。

    先构思这个软件的使用，再去开发。

    因为高二D班的同学基础太差，他打算做出一个贯穿整个学习生涯的学习软件。

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    这个游戏的类型就是一个知识关卡游戏。

    要从幼儿园的知识开始学起，需要通关学习，解答问题，才能通关到下一个关卡。

    墨南歌沉吟片刻，点了个外卖，买了现在市面上各类版本的教育书籍。

    但只有大学之前的书籍。

    等到书籍到达，他观看了一番，然后低垂着眼，在电脑上敲敲打打编写程序。

    编写了一段时间，他停下手，遇到了编写程序的问题。

    看来以他现在的技术编写还是有些勉强。

    他又进入模拟空间学习了几个小时，这才继续编写程序。

    一直编写到半夜，墨南歌伸了伸懒腰，摘下眼镜，揉了揉疲惫不堪地双眼。

    然后望向屋子里的绿植，眼睛舒服了些。

    这个知识关卡游戏他已经做出大致的架构，剩下的就是重复关卡的程序和填充知识。

    他洗漱睡觉。

    还好是周末，能让他睡到自然醒。

    ……

    度过了周末，墨南歌作为班主任，监督学生早读。

    因为是周一，学生们回归上课生活，明显萎靡不振。

    墨南歌让语文课代表上来领着大家朗诵。

    他在一旁监督着，听到学生大声朗读，心中很是满意。

    墨南歌环视底下的学生，略过尤小晴直勾勾的眼神，看向其他人。

    然后，思绪飘远。

    他的知识关卡游戏已经做了出来，架构完整。

    除了一些小瑕疵。

    就是这点小瑕疵，让学生嫌弃不已，无数人强烈要求优化，不过这是后话了。

    听到上课声响起，墨南歌这才收回发散的思绪，他抬头看了一眼。

    正好看到对着他笑眯眯的宋义谦，他不在意地瞥了一眼，离开教室。

    而他的历史课代表宋义谦看着他离去的背影，勾起一抹幸灾乐祸的笑，神情之中流露着得意。

    他转过身哼着小曲儿，走回座位。

    墨南歌向办公室走去，还没走到，他就率先听到一声趾高气扬的女声。

    “哪个墨班主任。”

    “骗我儿子的钱，就要站出来！”

    周围有其他老师纷纷劝着那个女声的主人。

    “墨老师不可能是这样的人。”

    “墨老师在监督早读，您稍等一下。”

    墨南歌站在办公室外听着里面的对话，他挑起一边眉毛。

    他就说宋义谦那小子看到他，神情得意洋洋的。

    原来是在这等着他。

    “你好，我是墨班主任，找我什么事？”