的，很多2-4岁的孩子并没有接触过大量信息，却能表现出来独特的行为模式，即已经拥有固定的人格，按照科学理论，

    他没有得到数据，怎么可能产生行为，就跟我们编程一样，我不给你输入数据和命令，你为什么知道做什么？也就是说我们人类并不确定，人格是怎么形成的，什么时候形成的。有句话是这么说的，今天的你和昨天的你是一个人吗？”

    “但是有一点是明确的，就是所有健康的孩子，在接受了大量的知识和行为模式的教导后，会按照，学到的东西去学习和生活。我们不确定的是，孩子会按照哪种逻辑去行动。大家都知道，一个孩子从小到大，大家都悉心培养，爱护，希望能成长成我们希望的模样，但是事实上，这不是现实，儿大不由娘，老话就有，孩子有自己的想法，有可能，甚至与我们教授的东西，和灌输的思维模式大相径庭。