向了谢临渊。谢临渊坐在座位上，表情平静，既没有骄傲，也没有不好意思，只是微微低着头，像是在认真听班主任讲话。

    李浩从旁边探过头来，小声说了一句：“谢临渊，你也太猛了吧？719分？你还是人吗？”

    吴峰在讲台上继续说道：“当然，其他同学也有考得不错的，比如李浩，总分621，班级第十五名，比上学期期末进步了五名，这个要表扬。王雅婷，总分658，班级第五，也很不错。但也有一些同学退步比较明显，我就不点名了，自己心里有数就行。”

    他拿起语文试卷，开始分发。

    “好了，成绩的事就说到这儿。现在我们把语文试卷发下去，这节课讲评试卷。”

    试卷一张一张地发下去。有人欢喜有人愁，几家欢乐几家愁。

    谢临渊拿到自己的语文试卷，翻到作文那一页，看到了吴峰用红笔写的“54”分，以及旁边的一行小字——“立意深刻，逻辑清晰，语言流畅，有思想深度。”

    他看完之后，把试卷收好，拿出笔记本，准备听课。

    吴峰开始讲评试卷，先从现代文阅读讲起。

    他的讲课风格一如既往地幽默风趣，遇到一些典型的错误答案，他会用夸张的语气模仿学生的答题思路，逗得全班哈哈大笑。

    但在笑声背后，他对每一个知识点的剖析都极为透彻，对每一种题型的解题技巧都讲解得清清楚楚。

    一节课四十五分钟，过得很快。

    下课铃响起的时候，吴峰刚好讲完了文言文阅读。

    他把粉笔头扔进粉笔盒里，拍了拍手上的粉笔灰，然后看了一眼谢临渊，说了一句让所有学生都竖起耳朵的话——

    “谢临渊，你跟我到办公室来一趟。”

    教室里再次安静了一瞬，然后响起了低低的窃窃私语。

    吴峰叫学生去办公室，一般只有两种可能，要么是犯了错要挨批，要么是表现突出要单独谈话。

    看吴峰刚才在课堂上对谢临渊的态度，显然不会是前者。

    谢临渊站起身，拿起桌上的笔记本，跟在吴峰身后走出了教室。

    谢临渊跟在吴峰身后，步伐平稳，神色如常。

    他大概能猜到吴峰要跟他说什么。

    两人一前一后，穿过走廊，走向教师办公室。