阿彦那个素质。

    咋咋呼呼的家长就抓着“伏黑惠先动手”这一条指责，在小孩子之间，不论事情真相如何，先动手就是错。

    我懒得跟她辩论。

    这种人胡搅蛮缠，辩论是没有结果的，我也不擅长吵架，要是我跟她一条一条辩，反而落于下成了。

    其实明眼人都知道，二年级生对一年级生，二打一，谁对谁错不明显吗？

    可惜小惠不够聪明，没能站在道德最高点，回头要教教他。

    我坐在两个小孩身前，正面对着她，冷眼如刀，调整模仿津久的杀气。

    等她说完了，我才慢条斯理地问：“还未请教几位尊姓大名，还有这位老师，怎么称呼？”

    我这样一问，对面没有立刻反应过来。

    两个家长愣住，老师也愣住了。

    不太积极的老师对上我的目光，僵持了好几秒，不得已才报上自己的名字，而两位家长这一愣，刚刚挑拨起来的气势顿时弱了下去。

    名字，是很重要的东西。

    “方便我录音吗？”我还好心情和她们笑起来，掏出手机真的要录音的样子。

    “你……你问这个干嘛？”

    “没什么，我觉得是双方都有责任，但既然你们觉得责任都在我家孩子身上，那自然尊重你们的说辞，但我记性不太好，光是这样听记不住，还是录下来比较好。”我歪头看向对面的老师：“老师，您觉得呢？”

    老师说：“这个……恐怕不方便录音……”

    “怎么会不方便呢？那边家长都快要指责我们家小惠杀人放火了，这种程度的说辞是需要讲证据的，对吧，老师？”

    我就是给压力这个老师。

    小惠的班主任就算了，但这个老师是另一码事。

    名字、学校都有了，我回头就能一个电话投诉就能从学校打到文部科学省。

    当然，正常家长是不会这样威胁老师的。

    我也没有威胁，不是吗？

    这叫做善意的提醒。

    事情发展在这一步，已经不是孩子对错的问题了，是双方家长的比拼。

    我把伏黑惠拉上前，他身上的伤和两个大孩子两相对比，高低立现。 “这不是要好好道歉吗？总得知道名字才好。”

    总是打头的家长还想说话，却被另一个人拉了拉手袖。

    我见状，对她笑了笑。

    最后这件事虎头蛇尾地解决了，她们硬撑着没有错，我也不可能道歉，僵持不下，小惠的班主任求救，把学校的主任叫过来和稀泥递梯子，让双方回家都冷静冷静。

    我领着两个孩子提前放学。

    要是换成川子夫人和中村女士，肯定能处理得更好吧，绝对能让她们吃不了兜着走。

    还是我修行不到位。

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    摸鱼修好了！