吃完早餐，伊莱文一行五人便结伴同行，先是回转各自的房间，取了魔药课的课本和工具，然后才浩浩荡荡前往教室。

    “我说，我们会不会走错路了？魔药课的教室真的在这里吗？”

    “应该没错的，我向高年级的学长确认过很多次了！”

    “但是这地方也太阴暗了，看着就让人觉得不舒服啊……”

    魔药课的教室位于地下，沿着楼梯一路往下走，越是深入，周遭环境越是阴冷潮湿。

    由于是第一次上魔药课，一行人对路况都不熟悉，只能不断在路上询问霍格沃茨的画象，一路磕磕绊绊，总算是在九点之前抵达了教室。

    魔药课教室的面积还挺大，目测至少有学生房间的两倍。

    教室中间放置着近三十张桌子，每张桌子上摆放着两套熬制魔药的工具，是学生们熬制魔药的地方。

    旁边还有一个小教室，里面放着三十来张课桌，一张讲台，是学生们上理论课的地方。

    墙壁是那种青灰色的土墙，沿墙的柜子上摆放着一个又一个的玻璃罐，里面浸泡着各种令人毛骨悚然的动植物标本。

    由于缺乏自然光线，整个环境看起来有些阴森恐怖。

    “这……这就是魔药课教室？”

    “看起来好可怕！！”

    汉娜和苏珊被墙上的标本吓得全身哆嗦，几乎站不起来。

    纵然两人都出生于巫师家庭，但说到底也只是十一岁的小姑娘，乍然看到各种生物的‘肢体’‘血液’‘粘液’‘毛发’‘骨头’被装进瓶瓶罐罐摆放在这里，觉得害怕也是很正常的事。

    就连厄尼和贾斯廷两个男孩子，脸色也不太好看。

    四人同时看向伊莱文，想要寻求一丝力量，随后就看到伊莱文毫无惧色，大大方方走了进去，甚至当他走到那些标本面前之时，还故意放慢脚步，留心记下每个瓶子上面的标签。

    见此情形，四人同时倒吸一口凉气。

    看到这些东西还能保持镇定，真不愧是伊莱文啊！

    一行人穿过大教室，进入旁边的小教室。

    教室里已经有不少人到了。

    拉文克劳的学生坐在一边，所有人都在翻阅课本，预习课程；

    赫奇帕奇的学生坐在另一边，他们在聊天。

    伊莱文带着四人走向赫奇帕奇这边，找了位子坐下。

    “伊莱文，刚才你就一点也不怕吗？”

    “完全不会啊！”

    伊莱文神态自若，“那些东西只是一堆被处理好的材料而已，又不会突然活过来吃了我。”

    “我说的不是那些瓶瓶罐罐——虽然在我看来那些东西也挺可怕——但我说的是这里的环境。”

    “环境？”

    “你看，这里又暗又冷，正常人谁会把教室选在这种地方？！”

    “这也是没办法的事，有很多魔法材料必须在这种环境下才能保存完好，一旦放置在温度过高的地方或者长期受到阳光直照，材料的特性就会改变，那样就没法使用了。”

    伊莱文好歹也是来自21世纪，见过大场面的人——尽管是从网络上——对科学实验室的环境要求，还是有几分了解的。

    “你怎么知道得这么清楚？”厄尼问道。

    “麻瓜界有被称作‘科学家’的人，他们的化学实验室、生物实验室，差不多也是这个样子——完全封闭的场所、大桌子、各种实验工具、放在瓶瓶罐罐里的标本。”

    “科学家？化学？生物？实验室？”

    厄尼不断咀嚼着这几个陌生的名词，眼中流露出几分好奇。

    伊莱文解释道：“你姑且可以看做是麻瓜界研究炼金术和魔药的人，当然了，它们还是有很大差别的。”

    眼见斯内普还没来，厄尼不禁多问几句：“什么差别？”

    “研究对象不同、研究方法不同、研究目的也不同。”

    “麻瓜界的‘化学’和‘生物’是通过研究物质，例如金属、气体、动植物的组织甚至是人类本身，洞悉其本质和成分，在微观层面将它们从原材料中分离出来，再组合利用。”

    厄尼想了想，评价道：“这种方式听上去更接近炼金术，魔药学似乎没有这种概念。”

    “是的，魔药学只是把各种材料按照配方扔进坩埚里熬出汁来而已，本质上没有多少技术含量。”

    周围的人齐齐抬头，用惊恐的目光看向伊莱文。

    伊莱文犹不自觉，随手翻开自己那本二手的魔药课课本。

    “你看这些课本上熬制药剂的配方，一堆的‘一管’‘两颗’‘三勺’‘四分之一’，有些干脆只写了‘老鼠尾巴’‘鳄鱼牙齿’，连用量都没提，极其不严谨、不规范！”

    “在麻