再次将题目完完整整的看了一遍，李斌一边读，一边用手指在图形上比划。要不是因为这不是自己的书，他早就直接用笔在上面画辅助线了。

    深思熟虑后，一个念头像火花般在脑海中闪过，李斌感觉自己已经做出来了。心里飞快地把整个推导过程又想了一遍，这才最终确定。

    他猛地抬起头，准备分享自己的思路。

    “砰！”

    一声闷响。

    李斌捂着自己的头，疼得“哎呦”一声，赶忙向面前的人道歉。

    “对不起，你没事吧？”

    “没事没事，”冉艺萌也抚摸着自己的额头，一双大眼睛里满是关切和期待，“你做出来了吗？”

    她不知道什么时候坐到了张皓的位置，就在李斌旁边，一直凑得很近，看他自言自语地做题。

    两人的距离近得能感受到彼此的呼吸。

    李斌的脸“轰”的一下就红了，心跳快得仿佛要从嗓子眼里蹦出来。

    “嗯，差不多，”他努力让自己的声音听起来平稳一些，却掩饰不住那份慌乱，“我来给你讲一下吧。”

    李斌瞅了眼墙上的挂钟，马上就要上课了。也就是说，他在这道题上花了差不多十分钟，必须得尽快讲完。

    李斌讲得很快，但是说得很细致。他没有直接抛出那些由结论得出的条件，而是把所有可以省略的推导过程都讲了出来，这样能好理解得多。

    有的人学数学，回忆不起某个定理或结论，就会卡住半天。哪怕你告诉他这是个结论，他也是懵懵懂懂的，没法真正弄懂，到头来还得重新再讲一遍。

    没错，说的就是张皓。

    李斌每次想和他速战速决，张皓都听得云里雾里，李斌只能把结论拆开，掰碎了，揉烂了，一点一点地喂给他，他才跟得上。

    现在，习惯了这种讲题策略，李斌也就只能这样讲了。

    虽然是同样的讲题策略，但效果却天差地别。

    冉艺萌明显理解得快很多，全程思路紧跟，完全不需要李斌停下来让她消化思考，那双明亮的眼睛里闪烁着理解的光芒。

    其实李斌一开始是不会给别人讲题的，他也不知道自己是怎么学会给别人讲题的，这事说来也奇怪，好像是突然间就打通了任督二脉。

    仔细回想一下，这事儿还得从张皓那家伙说起。

    以前不是没人问过李斌题目，可那时候的李斌，脑袋里只有解题步骤，压根没有“教学”这个概念。

    面对别人的求助，回答永远是那句硬邦邦的：“我不会讲，只会做。”

    言下之意，别来烦我。

    一直以来，他都是一个人默默刷题，解出来，翻篇，下一道。跟人讲解自己的思路，那是什么？能吃吗？

    直到张皓第一次拿着练习册凑过来。

    “我不会讲题。”李斌头也没抬，甩出了那句万年不变的挡箭牌。

    本以为这家伙会知难而退，去找别人。

    谁知道，张皓的脸皮厚度，完全超出了李斌的想象。

    “你能做题，怎么可能讲不了？”张皓一脸“你把我当傻子”的表情，压根不信，“快点给我讲。”

    李斌懒得解释，低头想继续写自己的作业。

    一只手掌，“啪”的一声，按住了他的本子。

    张皓的脸杵到他面前，一副你不教我，你也别想写的无赖样。

    李斌是真的没辙了，眼眶一热，差点没绷住，声音都带上了哭腔：“我真的不会教别人做题啊！”

    看着李斌这副快要哭出来的样子，张皓的气势也软了下来，挠了挠头：“你就把你脑子里想的，一步一步说出来不就行了？你怎么想的，就怎么说。”

    李斌委屈巴巴地盯着那道题，又看看自己的草稿纸，脑子里还是一团浆糊。

    怎么办？怎么说？

    “说啊！”张皓催促道，满脸都是不解。

    李斌撅着嘴，半天憋不出一个字，最后没辙了，只能拿起自己写满步骤的草稿纸，照着上面一字一句地念。

    那场面，不像是在讲题，更像是一个机器人，在毫无感情地播报答案。

    结果，这“播报”过程，被张皓打断了无数次。

    念了不到两句。

    “哎哎哎，慢点，慢点！让我想想！”

    李斌只能停下，看着他对着那一步冥思苦想。

    刚准备继续念。

    “停停停！这个角是怎么等于那个角的？从哪冒出来的？”

    李斌无奈地停下念“答案”的嘴，手指着题目上的已知条件，又给他解释了一遍最基础的定理。

    如此循环往复。

    最后，也不知怎么的，磕磕绊绊地讲完一道题，