前面的内容没引起区教委基础一科康科长的关注，最后一句让他抬起头，“你看看，谁说我们区文学没有什么文学土壤，这土壤不是蛮好的嘛！”

    “赵既白老师在我们区安家了十几年，肯定是受到十分重要的影响。”云副科长说。

    康科长点头，过了一会他好象想起了什么，又问，“我记得百花校图书馆还缺少地方文献？怎么样了？”

    “报给文档馆了，目前还未审批下来。”云副科长说。

    “我会给主任说，赵既白老师是从我们区走到《儿童文学》的作家，岂能不支持。”康科长这样说。

    基础一科可以说是区教委最具有实权的科室，负责义务教育阶段教育教程管理的内核部门。学籍管理啊、课程规划啊、教程质量监测啊都在基础一科的范围之内。

    话分两头，这还不是墙内开花墙外香，墙内也就是学校内，也香。

    周一的早晨。

    “来来来，我们学校青少年……图书管理员赵老师的作品。”

    苟密本来想说校长口中的那个职位，什么顾问来着，听起来高大上一点。但他发现自己舌头捋不直，太过高大上就是不正常称呼。

    但手头动作一点也不慢，他自费购入20本《儿童文学》，楼上楼下的发给同事。

    并不厌其烦重复，“我们学校的赵老师”，我们学校是话语重点。